第二章 城市与城市化
2.3 城市化
教案
一、三维目标
知识与技能:
1.理解城市化的概念、主要标志,了解哪些主要因素推动城市化发展。
2.运用有关资料,概括城市化的过程和各阶段的特点。
3.解释城市对自然地理环境的改变,不合理的城市化带来的环境问题;针对问题,提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。
过程与方法:读图分析讨论法、案例教学法、自主合作探究
情感、态度、价值观:
1.通过学习,学生能用全面、辩证、发展的观点来看城市化过程中积极的一面及出现的问题
2.让学生认识发展中国家有待于增强自身的经济实力,从中找一条适合中国的道路
二、教学重点
1.城市化的概念、主要标志及城市化的过程和各阶段的特点
2.城市化带来的环境问题
三、教学难点 城市化的过程和各阶段的特点
四、教具准备 投影仪、投影片、电视录像机
五、课时安排 2课时
六、教学过程:
第一课时
一、城市化的含义
1、城市化定义:指人口向城镇集聚和城市范围不断扩大、乡村变为城镇的过程。
2、城市化含义:
(通过P31图2.17分析城市化的内涵,本部分可以采取学生讨论→学生讲解→教师评价→教师总结的程序进行)
①城市化是社会生产力发展到一定阶段,农村人口转化为非农业向城镇集聚,农村地区转化为城镇地区,城镇数量增加的过程。
②城市化对一个城市而言,就是城镇等级升级的过程;
③城市化对一个地区而言,就是城市等级体系的形成过程。
问:你是从哪些方面来看城市化的呢?
点拨:城布人口数量增加,城市用地规模扩大。
(教师应引导学生观察图中哪些城市等级升级了,哪些是新增加的城市。然后引导学生思考这些变化的结果)
3、推动城市化发展的动力 (学生讨论结合图2.18 城乡人 |