| |
资源下载
- 政治专栏
- 高考
- 高中月考
- 人教 - 文章内容
|
|
| 重庆市巫山高级中学2011届高三上学期开学考试（政治） |
|
| 资源分类: |
高考 |
资源大小: |
42.08 KB |
| 资源版本: |
人教 |
上传：周凤玲 |
审核发布： |
| 下载次数: |
8人次 |
下载权限: |
非会员下载
|
|
下载点数:
|
0点
|
下载地址: |
 下载地址 |
|
|
| 资料简介 |
1、8月4日，重庆市委书记薄熙来在与“中国大学生骨干培养学校”的大学生交流时指出：关于民生问题，传统的思路是：先发展经济，有了钱再改善民生，现在的想法是，发展经济和改善民生并不相悖，改善民生的过程，就是发展经济的过程。这要求我们（ ）
①坚持全面的观点
②透过现象看本质
③坚持发展的观点
④要有创造性思维
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
2、中共中央政治局7月23日上午就深化我国文化体制改革研究问题进行第二十二次集体学习。中共中央总书记胡锦涛在主持学习时强调，深入推进文化体制改革，促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展，关系全面建设小康社会奋斗目标的实现，关系中国特色社会主义事业总体布局，关系中华民族伟大复兴。要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚持社会主义先进文化前进方向，坚决抵制庸俗、低俗、媚俗之风。材料要求我们坚持的方法论有：（ ）
① 要坚持联系的观点 ② 要树立正确的价值观
③ 要坚持具体问题具体分析 ④ 要树立正确的思想意识
A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④
2010年7月30日，中共中央、国务院印发《国家中长期教育改革和发展规划纲要（２０１０—２０２０）》（简称《教育规划纲要》），纲要指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。《教育规划纲要》的制定，是科学民主决策的一次伟大实践。在近两年的制定过程中，广纳群言、广集民智，两次向全社会公开征求意见，充分问计于民，问需于民，社会各界广泛参与，专家学者建言献策，最大限度地把全社会对教育改革发展的期盼、意见和建议吸收到《教育规划纲要》中。
3、《教育规划纲要》的制定过程体现的历史唯物主义道理有：( )
①一切从实际出发 ②意识能促进客观事物的发展
③人民群众是实践的主体 ④具体问题具体分析
A ①② B ①③ C ②④ D ③
4、为贯彻落实《教育规划纲要》，我国政府应该（ ）
A 坚持民主执政
B 履行文化职能
C加强教育方面的立法[来源:高&考%资(源#网KS5U.COM]
D 加强民主监督
|
|
|
|
|
