第一课  学会理解  尊重他人

【教学目标】

使学生理解社会交往的重要性，以及学会理解他人和学会尊重他人在社会交往和个人成长中的重要意义，认识初中生社会交往的特点，使学生初步掌握理解他人和尊重他人的要求和方法。

培养学生文明交往的兴趣，乐于交往，并养成理解他人和尊重他人的行为习惯。

引导学生积极参加校内外的社会交往活动，学会理解他人、尊重他人、礼貌待人，形成文明交往的行为习惯。

【情感、行为要求】

通过学习，我们应懂得人离不开社会交往，没有社会交往，就没有社会的进步，甚至没有社会本身。懂得社会交往特别是文明交往是现代生活的必然和需要，从而产生于参加社会交往实践的情感。

通过学习，我们要主动积极参加各种政党的社会交往活动，学会理解他人，学会尊重他人，在社会交往中，做到文明交往，养成礼貌待人的良好习惯。

【本课结构】

本册教材围绕学会做人的主题，从个人与他人、集体、社会、人类等之间的关系展开。本课作为全册的第一课，从社会交往这一社会关系的基本表现形式出发，结合初中生社会交往的特点，分析如何学会理解和尊重他人。

本课分为引言、四框：

第一框：重视交往  学会交往。本框首先阐释了社会交往的含义，然后从社会交往既是人类社会进步、个人发展和人们精神生活的需要，又有利于人们增长才干和提高道德素养等五个方面来说明社会交往的重要性。教材又特别分析了初中生社会交往的新特点。

第二框：学会理解他人。本框解释了理解他人的含义，阐述了学会理解他人对于人际交往的重要性。最后，教材具体阐述了学会理解他人的要求和方法：真诚坦率，重视、信任和认可他人，学会主动倾听，设身处地地替别人着想。

第三框：学会尊重他人。本框首先解释了尊重他人的含义，接着阐明了“为什么要尊重他人”的道理，从中也说明了“尊重他人”的一些具体要求。

第四框：礼貌待人。礼貌待人是尊重他人的一种外在表现。教材首先说明了文明交往的含义，然后指出讲究文明礼貌的重要性，批评了认为“讲究文明礼貌是虚伪客套”的错误观点，接着提出了礼貌待人的行为要求。