教学目的：1、体会青春的美好，理解青春是人生的朝阳期、转折期和事业奠基期；

          2、珍惜青春，形成积极向上、乐观进取的生活态度。

教学重点：体会青春的美好，理解青春是人生的朝阳期、转折期和事业奠基期。

教学难点：珍惜青春，形成积极向上、乐观进取的生活态度。

教学手段：多媒体电教课

教学过程：

一、     讲述名人故事，导入新课。

1、展示图片，简介人物。

2、学生阅读教材“探究园”中的“青春档案”和“青春小论坛”。

3、思考问题：他们有什么相同的地方？从他们身上你得到什么启示？

 过渡：那么，青春到底是什么？我们又应该如何度过自己的青春期呢？

 二、新课。   板书：5.3 青春闪光  第1课时：青春节拍

 （一）感悟青春

   1、多媒体展示材料。

   2、学生集体朗读。

   启示：青春是美好的。

 （二）品味青春

   1、阅读材料，思考问题：为什么说青春是美好的？

名人故事导入

   2、小组讨论，代表发言。

   3、教师点拨，归纳，板示：青春是美好的     ①青春是人生的朝阳期；

②青春是人生的转折期；

③青春是人生事业的奠基期。

4、回归教材，学生分组朗读教材内容。

  （三）不一样的青春

   1、教师展示相关内容，学生判断。

   2、思想升华，学生列举身边珍惜青春与虚度青春的现象。

   3、归纳，回归教材。警示：（要求学生用教材观点作答）

三、练习。

   1、单项选择题；

   2、请列举一个珍惜青春年华的事例；