【知识框架】

                              追求积极向上的人生目标

            探索人生的意义  保持积极乐观的人生态度

   人生多彩                   充分利用有限的今天

              在劳动创造中实现人生的价值

【核心问题】

5. 2

1．通过回顾自己童年生活，初步体验人生的多姿多彩，引发自己对人生的思考。

2．进入青春期，以先进人物为榜样，创造积极人生的意义。

3．如何通过劳动去创造积极、有意义的人生。

【单元测试】

一、选择题（下列各题均有四个选项,其中只有一个选项最符合题意，请将所选答案的字母填入题干后的括号内。）

1.我们人类是生命世界的一员。人与其他动物的根本不同在于(     )。

A.寿命的长短             B.生存的条件

C.人明白自己活着的意义   D.人是哺乳动物

2．要使自己拥有更有意义、更有价值的人生，就应该追求(      )。

A.地位    B.权力    C.金钱     D.积极向上的人生目标

3.我们从许多成功者的经历中可以看到，他们的成功都离不开(     )。

A.积极乐观的人生态度与健康的心理状态    B.良好的家庭背景

C.好的机遇                              D.健壮的体魄

4.人生最为宝贵的阶段是(     )。

A.婴幼儿时期    B.童年时期    C.青少年时期    D.中年时期

5. 人生价值的内容各有不同，但有价值的人生都有一个共同之处，那就是(    )。

A.自我完善   B.劳动创造   C.努力学习    D.充满激情

6.某校七年级(3)班正在举行主题班会，同学们对什么是最有意义的人生，展开了激烈的讨论。下列观点中你赞同的是(      )。

A.为社会作出更大的贡献    B.能够考上重点大学    

C.过上舒适优裕的生活      D.在事业上有巨大的成就 

7. 小说《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金，为了革命事业浴血奋战，身负重伤，但他不畏死亡，顽强拼搏，表现出钢铁般的意志和信念。这一动人的事迹，表明(     )。

A.他不珍惜自己的生命    B.他给别人带来幸福

C.他给自己带来欢乐      D.他的生命价值得到充分的体现

8.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”这首诗说明的道理是(  )。

①生命属于我们不只一次，不必珍惜

②生命是参加一切社会活动的基础