27、情景问答题（6分）

（1）今天你是值日班长，中午扫地时，邻班的同学来找你去踢球，你的正确做法是？

(2)如果你班有位同学向你求助，而她又是你平时比较不欣赏的人，你的正确做法是？

（3）老师让你背英语单词，可你总是认为自己没办法背下来，甚至有放弃学习的念头产生，

这时候你的正确做法应该是？

28、个案反思：（9分）

运用所学知识，简要分析下列情景中人物的行为。

情景一：某中学以为七年级女生，在数学月考时，因有一道大题没解出来，一怒之下把试卷撕碎了，离开考场。

情景二：某班同学小李，在一次期中考试时，把本是自己强项的数学考砸了。她难过得流下了眼泪。试卷发下来以后，她冷静地分析了出错的原因，认认真真地把试卷重做了一遍。为了加深理解，她还在笔记本上记下了产生了错误的愿意，使这次失败的记录成为鞭策自己的动力。

(1)  请简要评析她们各自面对挫折的态度和方法。（4分）

(2)  我们应对挫折的正确方法有哪些？（5分）

29、美国的一所学校，在一学年的课程结束后举行的汇报演出后上，迭戈的演奏不太成功。老师说：“迭戈无可救药了，他不用我的演奏技巧，所以才会失败。他最好不要在这里继续浪费金钱和时间，去学点别的吧，这样对他或许有好处。”实际上迭戈当时是按照自己的理解即兴演出。当父母试图说服他放弃音乐时，迭戈拒绝了，他说“他们或许可以否认我的资质，但不能剥夺我再试一试的机会。”他继续全身心地投入到对音乐的独立探究中，数十年后，迭戈成了出色的音乐家（10分）

（1）迭戈身上哪些良好的精神品质值得我们学习？（2分）

（2）青少年该如何培养这些良好的精神品质？（8分）