初二下学期 7.3 维护消费权   教案

一.教学目标：

1.  知识目标：

通过教学使学生了解《消费者权益保护法》保障我国消费者享有的权利；理解《消费者权益保护法》的重要法律地位。

2.  能力目标：

懂得自己的消费权利受到侵害时应大胆维权，通过教学提高学生学法、懂法、用法的自觉性。　　

3.  情感目标：

通过课堂教学及课下探究，初步培养学生维权意识，自我保护意识，勇于依法维权。

二.教学重点：1、我国法律保障消费者的六项权利

　　　　　　 2、《消费者权益保护法》的重要法律地位

三.教学难点：培养学生知法懂法和提高自身素质的意识及增强自我保护的能力。

四. 教学方法：情景导入法，调查法，知识竞赛法等

五.教学过程：

　[走进新课] 歌曲导入《雾里看花》

（师）这首歌曲的创作背景是什么，每年的3月15日是什么日子？

学生回答：

（师）在社会经济生活中，每个公民都是消费者，每天都要进行消费活动。今天我们进行一次集体消费活动，大家愿意吗？那就让我们去太平山去游玩，愿意去的同学举手。我们这次消费活动分三步进行。“第一步准备工作：购买一些方便食品和一些基本用品。首先请同学们认真想一想自己需要买什么，我们各负其责，每人买一种，想好后向我汇报”。对要买的东西心中有数后，请决定一下去哪儿买？为什么？

学生活动；分组、决定购物地点、购物内容及注意事项。学生分组汇报交流

（师）如果一位同学却碰上了不满意的事，他在一家超市没有相中想要的东西，临走出门时，被老板叫住，诬蔑他偷了超市一罐健力宝。面对这种情况，假如你是那位同学该怎么办？

　　（小品表演：如此商店）

　　（师）大家以掌声向他们精彩的表演表示感谢！下面就让我们一起来回顾我们购物的消费过程，共同寻找一些消费权利，请看屏幕（多媒体显示）

　　（师生共同归纳）消费者购物前的思想准备---买东西时的挑来选去，目的是对商品心中有数。可见，消费者对商品和某项服务有明白和知晓的权利，我们称其为知悉权（板书）在购物中决定去哪买，买哪种，买不买，体现消费者购买商品和接受服务的自主选择权（板书）那么这种对商品的知悉和自主选择的权利最主要和最根本的是为了维护消费者的什么权利呢？