一、目标要求：

1、知识与能力

理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能够辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。

2、情感、态度与价值观

通过“情境研讨”、“角色扮演”等活动，使学生贴近生活实际，培养和提升学生的公平合作意识，为学生在将来的学习、生活及工作中树立公平合作意识奠定基础。

二、教学重点：

社会合作需要公平

三、教学难点：

在社会合作中如何才算公平。

四、教学过程：

心灵导航：我们都是希望自己生活在一个美好的社会中，它能给我们一种安宁、富足、愉快的生活。而美好的生活并不是从天上掉下来的，它的实现需要全体社会成员在社会合作中共同创造。

（一）、社会生活需要合作

1.社会合作是社会生活顺利进行的必要条件.

社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。我们吃的食物、住的房子、日常生活所需的各种各样的物品，都来自于从事不同劳动和职业的人们所提供的产品和服务。

同样，当我们长大成人，我们也必须选择某种职业或从事某种劳动，参与社会合作活动，为社会提供人们所需要的产品和服务。

随着社会的发展，社会合作范围不断扩大，社会合作的形式越来越多样化，社会合作的内容也越来越复杂。这就需要有符合全体社会成员利益的管理机构来管理，制定合理的制度来保证社会合作的顺利进行。

引进教材的情境研讨，让学生思考问答问题。

2.现代社会的合作由政府来组织和实施.

①在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选择的方式所产生的政府来组织和实施的。简言之，政府为人们的社会合作提供公共服务。政府机关的工作人员也简称为公务员。

②政府提供的服务主要包括：指定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施与监督等。政府通过这种服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。

（二）、社会合作需要公平

1.社会合作需要遵循公平的原则。

社会合作是社会全体成员共同参与的，良好的社会合作能促进社会成员的共同发展。但在具体的社会生活和社会合作过程中，每个人都有各自的需要、欲望和利益，人们之间不可避免地会出现某些利益地矛盾和冲突。如果这些矛盾和冲突不能及时和妥善地解决，就有可能引起更大的社会矛盾和社会冲突，危害社会稳定，影响人们正常的生产和生活秩序。

2.社会合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担。

①为了更好地在社会合作中保证最大多数人们的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平。