第二目：笑迎七彩斑斓（下）

教学内容：1、养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的

挫折和困难

           2、适当地调整和改变目标是战胜挫折的有效方法

教学重点：养成良好的生活态度

教学难点：适当地调整和改变目标

教学时数：1课时

教学过程：          一、导  入

1、  导 题：这节课我们继续学习第二目《笑迎七彩斑斓》的下半部分。（板书）

首先请同学们听一则小故事——《成功的新娘》。（原文见《教参》P₁₈）

 （1）你认为母亲接到信后会对女儿说些什么呢？

 （2）你读懂母亲信中的意思了吗？接下来女儿又会怎么做呢？

2、揭 题：在母亲的启发下，新娘开始用积极乐观的心态去看待自己的生活，这使她在走出苦闷迎来快乐的同时，也收获了自己的人生。相同的际遇下为什么不同的人会有不同的命运？人的一生是充实还是虚无，生命之星是闪耀还是暗淡，关键在于我们对人生的态度。这就是母亲告诉女儿的道理。

    由此可见，改变态度，会改变人的一生！所以，无论人生如何崎岖，不管道路多么坎坷，我们都要养成良好的生活态度（生活态度是人对生活的看法和意向，主要体现为人在生活中追求什么或拒绝什么）树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难。（板书）

                 二、导   析

（一）养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难（板书）

   1、生活态度直接影响着我们的个人成长，个性培养和社会生活

（1）学生活动：完成教材P₇  1—6题

（2）知识拓展：除此之外，你还有哪些既健康又有创意的做法呢？

   （“站如松，坐如钟，卧如弓，行如风”、“不染烟和酒，活到九十九”、“笑口常开，青春常在”、“笑一笑，十年少”、“愁一愁，白了头”、“生气催人老，快乐变年少”、饭后百步走，活到九十九；饭后一支烟厉害大无边……）

（3）选择说明：下列各种生活态度你最欣赏哪一种？并简要说明理由。

（教材P₈《教参》P₁₈）

    活泼、幽默、豁达、直爽、乐观、热情（良好个性）

    呆板、孤僻、悲观、冷漠、固执、狂妄（不良个性）

（4）归纳小结：正所谓“青菜萝卜各有所爱”每个同学都有自己所欣赏的个性，但是每个人都希望自己拥有良好的个性。其实要养成良好的个性并不难，从热爱生活开始就行了。因为良好的个性都源于人们良好的生活态度，良好的生活态度又有利于培养和形成良好的个性。（板书）

（5）知识拓展加深：阅读教材P₈   《桑兰的事迹》  想一想你有什么感悟？（桑兰是怎样面对挫折的？）

    提示：面对挫折，桑兰没有流过一滴眼泪，始终用微笑面对一切。正是这种乐观向上的生活态度使桑兰没有被突如其来的意外击倒，在积极治疗的同时重新审视自己，走上了新的人生旅途。

    可见，良好的生活态度可以帮助我们健康成长并积极地面对社会生活。（板书）

2、我们要养成良好的生活态度，克服不良的生活态度（板书）

（1）学生活动：寻找良好的生活态度（教材P₈）

（2）学生自省：改进不良的生活态度（可以互评）

（3）归纳小结：良好的生活态度反映健康向上的精神面貌和对美好生活目标的不懈追求；不良的生活态度反映消极低沉的精神状态和不思进取的生存方式。（板书）