第三课时  笑迎七彩斑姗（下）

【教学目标】

★情感、态度．价值观

主动锻炼个性心理品质，养成良好的生活态度。

★能力

能够用辩证的观点看待挂折，初步形成自我调适和应对挫折的能力。

★知识

知道养成良好的生活态度．树立积极向上的人生信念，有助于我们勇敢地面对并战胜挫折和困难。

【教学过程】

★导入

教师：相同的际遇下不同的人会有不同的命运，人的一生是充实还是虚无，生命之星是闪耀还是黯淡，关键在于我们对人生的态度。

教师：改变态度，会改变人的一生！因此，无论人生如何崎岖，不管道路多么坎坷，我们都要养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难。那么什么样的生活态度是良好的．良好的生活态度在我们的生活中扮演着什么样的角色，这将是本节课我们要探讨的问题。

★一、养成良好的生活态度，树立积极向上的人生信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难

生活态度分为良好的生活态度和不良的生活态度。你能区分良好的生活态度和不良的生活态度吗？让下面这个活动来告诉你吧！

1、我们要养成良好的生活态度，克服不良的生活态度

学生活动：寻找良好的生活态度。词语可以参考教材第二目第二个◎第二个◆的相关内容。

 教师：良好的生活态度反映健康向上的精神面貌和对美好生活目标的不懈追求．不良的生活态度反映消极低沉的精神状态和不思进取的生存方式。我们要努力养成良好的生活态度，克服不良的生活态度。那么在实际生活中，你做得不好的方面有哪些？你打算怎样改进？请同学们自我反省之后再听一听小组内其他同学意见，这有助于你更全面地认识自己，找准自己努力的方向。

教师总结：诗人说，冬天已经到了．春天还会远吗？老师说，问题已经看到了，方法已经找到了，提高还会远吗？相信同学们一定可以通过自身的努力克服不良的生活态度，养成良好的生活态度。那么我们为什么要克服不良的生活态度而养成良好的生活态度呢？这是因为生活态度影响着我们的个人成长、个性培养和社会生活．

 2．生活态度直接影响着我们的个人成长、个性培养和社会生活

首先，生活态度影响个人成长，人们的日常行为、习惯反映着生活态度。下面是反映良好生活态度的一些行为、习惯，你在生活中是这样做的吗？如果是，请在其后面打“√”。

学生完成第二目第二个◎第一个◆第一个◇的内容。

其次，良好的生活态度，有利于培养和形成良好的个性。以下个性有哪些是你所欣赏的？并简要说明理由。

学生选择并说明理由。

最后，良好的生活态度可以帮助我们积极地面对社会生活，这是为什么呢？还是让我们通过桑兰的故事去理解吧。

学生阅读教材第二目第二个◎第一个◆第三个◇下桑兰的故事．

教师：桑兰是怎样面对在挫折的？

学生回答：略。

教师：面对挫折，桑兰没有流过一滴眼泪，始终用微笑面对一切。正是这种乐观向上的生活态度使桑兰没有被突如其来的意外击倒，在积极治疗的同时重新审视自已，走上了新的人生旅途。可见良好的生活态度有利于人们提高战胜挫折、困难的积极性和主动性，使人们积极地面对社会生活，找准自己在社会生活中的位置。

★二、适当地调整和改变目标是战胜挫折的有效方法

受伤后的桑兰虽然不能在体坛上一展风采了，但是她却活跃在残疾人事业和公益事业上，这给了你什么启示？（学生回答：略。）

教师归纳：桑兰的经历告诉我们面对挫折，首先要冷静下来，弄清楚导致挫折的原因，找出解决问题的途径。当前进的障碍无法克服时，可以绕开它，尝试寻找达到目的的其他途径，如果其他途径也没有，就可以考虑改变目标，选一种相似的目标去努力，以便取得成功。因此，适当地调整和改变目标也是战胜挫折的有效方法。

课堂小结：人生是美好的，但人生的道路却是坎坷不平的。所以，我们不能把人生理想化，而缺乏走崎岖之路的思想准备，要接受前进道路上的各种考验，开拓进取，与时俱进，百折不挠，做一个勇敢的跋涉者。只要我们能坦然地面对生活，面对困难，面对挫折，那么坎坷就会化为坦途，眼泪就会化为歌声，我们坚信：“心若在，梦就在，天地之间还有真爱，看成败，人生豪迈，只不过是从头再来”。

教后小记：