第五目：做好升学和职业选择的心理准备（下）

教学内容：做好职业选择的心理准备

教学目标：1、做好职业选择心理准备

           2、培养正确的社会职业观

教学重点难点：引导学生做好职业选择的心理准备，初步树立正确的职业观

教学时数：1课时

教学过程：            一、导 入

      1、导 题：（回忆上节课的内容） 在填报升学志愿时怎样才能作出最佳的选择呢？

提示：在填报升学志愿时，要综合考虑多方面的因素，如：个人的学习基础、兴趣爱好、理想追求；家长意见；各方建议；招生信息；第一志愿的选择；各志愿的梯度等。只有全面考虑，才能作出最佳的选择。

2、 揭 题：由于种种原因，不可能所有的初中生最终都能升入高中学习，其中的一部分同学可能会在初中毕业后直接就业。能升学，使自己在学业上得到进一步的提高，这固然很好；不能升学，选择直接就业也未必就是没出息的表现，因此，我们还需要做好职业选择的心理准备。（板书课题）

          二、导 析

（一）树立正确的职业观 —正确看待不同的社会职业（板书）

（1）读一读：《谭小明的故事》（教材P₂₀）

（2）谈一谈：你对“条条大路通罗马，在平凡的岗位上能做出一番成绩”这句话的理解。

（教材P₂₀第一个◇的问题）（提示：这句话告诉我们，只要踏踏实实、勤奋努力，在平凡的岗位上也一样能作出一番成绩，干出一番事业）

（3）阅读：[情景一][情景二]（教材P₂₁），你从中受到什么启示？

 (教材P₂₁第一个◇和第二个◇的问题)

（提示：上述两个事例告诉我们，无论是环卫工人还是汽车调整工：第一问，每一种社会职业都有它存在的必要性，缺一不可，它们只是社会分工的不同，并无高低贵贱之分。第二问，无论从事什么社会职业，只要肯钻研，就一定能干出一番成绩来）（板书）

（举例补充：《国家主席与掏粪工》）

（4）过渡：当然，在正确看待不同的社会职业的同时，我们还应结合自己的兴趣特长、性格特点来选择最适合自己的职业。