第五目:做好升学和职业选择的心理准备(下)
教学内容:做好职业选择的心理准备
教学目标:1、做好职业选择心理准备
2、培养正确的社会职业观
教学重点难点:引导学生做好职业选择的心理准备,初步树立正确的职业观
教学时数:1课时
教学过程: 一、导 入
1、导 题:(回忆上节课的内容) 在填报升学志愿时怎样才能作出最佳的选择呢?
提示:在填报升学志愿时,要综合考虑多方面的因素,如:个人的学习基础、兴趣爱好、理想追求;家长意见;各方建议;招生信息;第一志愿的选择;各志愿的梯度等。只有全面考虑,才能作出最佳的选择。
2、 揭 题:由于种种原因,不可能所有的初中生最终都能升入高中学习,其中的一部分同学可能会在初中毕业后直接就业。能升学,使自己在学业上得到进一步的提高,这固然很好;不能升学,选择直接就业也未必就是没出息的表现,因此,我们还需要做好职业选择的心理准备。(板书课题)
二、导 析
(一)树立正确的职业观 —正确看待不同的社会职业(板书)
(1)读一读:《谭小明的故事》(教材P20)
(2)谈一谈:你对“条条大路通罗马,在平凡的岗位上能做出一番成绩”这句话的理解。
(教材P20第一个◇的问题)(提示:这句话告诉我们,只要踏踏实实、勤奋努力,在平凡的岗位上也一样能作出一番成绩,干出一番事业)
(3)阅读:[情景一][情景二](教材P21),你从中受到什么启示?
(教材P21第一个◇和第二个◇的问题)
(提示:上述两个事例告诉我们,无论是环卫工人还是汽车调整工:第一问,每一种社会职业都有它存在的必要性,缺一不可,它们只是社会分工的不同,并无高低贵贱之分。第二问,无论从事什么社会职业,只要肯钻研,就一定能干出一番成绩来)(板书)
(举例补充:《国家主席与掏粪工》)
(4)过渡:当然,在正确看待不同的社会职业的同时,我们还应结合自己的兴趣特长、性格特点来选择最适合自己的职业。 |