第四课时  做好升学和职业选择的心理准备

【教学目标】

★情感．态度、价值观

做好升学和职业选择的心理准备，初步树立正确的职业观和终身学习的观念。

★能力

提高学生的自我选择能力。

★知识

了解有关填报升学志愿和职业选择方面的基本常识。

【教学重难点】

引导学生做好升学和职业选择的心理准备，初步树立正确的职业观。

【教学过程】

★导入：从我们步人九年级，成为毕业班学生的那天起，可能许多同学都有了对自己未来的初步设想。当你在规划初中毕业后的人生道路时，难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤，它们有时会成为我们迈向人生目标的激励，有时也会成为我们找寻梦想的绊脚石。如：

外来的声音：△父母希望我升入普通高中；△做体面的工作，有更高的社会地位。

内心的呼唤：△我想读职业技术学校；    △我想当一名篮球运动员。

教师；你能分辨出这些声音分别代表着什么吗？

学生：其实这些声音代表了我们面临的两种选择：升学和就业．

教师导入：那么，当这些声音有冲突的时候，你该怎么办？你该作出怎样的决定？这就是我们今天要举习和探讨的内容，

引人本课课题：做好升学和职业选择的心理准备

★做好升学的心理准备

（一）选择适合自己的学校

教师：升学，既包括了上普通高中，也包括上普通职业学校和中等专业学校。老师想现场做个小调查：请希望自己初中毕业以后能够继续升学的同学举手。（看来，有不少同学选择了升学。那么，你们认为升学都有哪些好处呢？）学生交流：

教师：选择升学，一定要注意填好升学志愿，选择适合自己的学校。

教师指导学生阅读教材第三目第二个◎第一个◆的内容。

    教师过渡：在升学时，除了选择适合自己的学校之外，如果填报中等专业学校或职业高中，还要学会合理选择专业。

（二）选择适合自己的专业

教师小结：我们尊重每一个同学的选择。但是，需要提醒大家的是：无论是选择学校还是选择专业，都是人生的一次重要选择。因此，在作出选择之前，我们一定要弄清自己的真实需要，对自己各方面的情况作出客观评价，同时注意多方面搜集信息，学会辨别、筛选信息．还要考虑目标的重要性以及实现的可能性．等等。只有这样，才能最终作出适合自己的最佳选择。

教师过渡：由于种种原因，不可能所有的初中生最终都能升人高中学习，其中的一部分同学可能会在初中毕业后直接就业。能升学，使自己在学业上得到进一步的提高，这固然很好，不能升学，选择直接就业也未必就是一件坏事，因此，我们还需要做好职业选择的心理准备。