基本环节

明确目标，确定重难点

创设情景，导入新课

自主学习，合作探究

精讲点拨，质疑解惑

基础闯关，潜能挑战

课堂小结，反思升华

第二课时“高擎民族精神的火炬”

1.明确目标，确定重难点

（1）明确目标：

情感、态度、价值观：

教育学生以自己的实际行动弘扬和培育民族精神，促进社会主义精神文明建设。

能力目标：提高对不同文化的分析鉴别能力。

知识目标：高擎民族精神的火炬，知道如何在文化建设中弘扬和培育民族精神。

（2）确定重难点：

重点：“在当前社会主义文化建设和社会主义精神文明建设中，我们应怎样弘扬和培育民族精神”和“青年学生在实际行动中弘扬和培育民族精神”是本节重点。

原因：之所以把“在当前社会主义文化建设和社会主义精神文明建设中，我们应怎样弘扬和培育民族精神”作为本节重点，是因为：教材所讲的四点（一是坚持马克思主义的指导地位；二是要充分挖掘中华民族的优秀文化遗产；三是要汲取世界其他民族的优秀文化营养；四是要坚持与时俱进）是我们弘扬和培育民族精神的基本原则和根本要求，做到这几点才能牢牢把握我国先进文化、弘扬和培育民族精神的正确方向，才能从根本上真正做到弘扬和培育民族精神。另外第七课的主题内容是弘扬和培育民族精神，从公民个人角度讲，中学生的认识能力还带有一定的局限性，对国家政策和措施的理解往往带有片面性，弘扬和培育民族精神要和自己的学习生活相结合，在实际行动中弘扬和培育民族精神；从国家的角度讲，就要和发展先进文化、建设社会主义精神文明相结合，就要把弘扬和培育民族精神作为文化建设一项极为重要的任务来完成。以上几点必须做到，缺一不可。

之所以把“青年学生在实际行动中弘扬和培育民族精神”作为重点是因为：

第一，这是由加强青少年思想道德建设的任务所决定的。在《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中规定了未成年人思想道德建设的主要任务，其中第一条就是：从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。