第一单元 珍爱生命 热爱生活 内容标准 1 知道人类是自然界的一部分,认识自己生命的独特性,体会生命的可贵。 2 知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义,体会生命的价值。 3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护,学会运用法律保护自己和他人的生命和健康,不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 教育目标 【情感、态度、价值观】 1 体会生命的可贵,珍爱生命、热爱生活。 2 树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命。 3 认识生命的价值,从日常的点滴做起实现人生的意义。 4 认识青春的美好,珍惜青春年华,激发创造有意义人生的热情。 【能 力】 1 发展对生命的可贵与美好感受、体验的能力。 2 逐步提高自我保护能力,能够自觉保护自己的生命和健康。 3 观察、认识各种生命和自我生命的独特性,提高观察事物、分析问题的能力。 【知 识】 1 知道人类是自然界的一部分,人类应该善待大自然,爱护环境,保护动植物。 2 认识人类生命具有独特性,每个人的生命都具有独特性。 3 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。 4 知道生命的价值在于创造和奉献,懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。 5 知道青春是美好的,懂得如何珍惜美好的青春年华。 第一课 生命最宝贵 教学目的: (1)体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活 (2)树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,尊重其他生命 教学重点、难点: 人的生命是独特的 教学方法: 分析、讲授法 课时安排:计划用2课时授完 第一课时(总第1课时) 教学过程: (一)引入新课 地球上有了绿树鲜花的摇曳,有了鸟的歌声、兽的吼声,才有了生机,而有了人类之后,人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说:生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩,而在生命创造的精彩中,人类的生命更具有其独特的价值,我们要珍爱所有生命,更要珍爱我们人类的生命。 板书课题: 一、多彩的生命世界(板书) (二)教学活动过程 一、多彩的生命世界(板书) 活动一: 看一看 (书上的图片) 高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机 活动二: 搜集与交流 课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集 许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下我们 边的多彩的生命世界. (图片展示,师简单介绍) 活动三: 说一说 通过观察这些多姿多彩的图片,大家一定感叹这些生命的伟大与可贵,自然界因为有了生命才多姿 彩,你们心中的生命世界是什么样子的呢? (学生简述)
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