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2.5财富之源 教案3(教科版政治九年级全册)
资源分类: 九上 资源大小: 1.44 MB
资源版本: 其他 上传:周凤玲 审核发布:zhfling
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资料简介

第五课:财富之源  

课标与教材分析

课标依据:4.1感受身边的变化,了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。

4.2知道我国现阶段基本经济制度,理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流,造福于人民的必要性,体会中国特色社会主义制度的优越性。

4.3了解全面建设小康社会的奋斗目标,理解社会发展不平衡的现状,增强建设社会主义祖国的使命感。

教材分析:

重点难点:让学生认识创造财富的主要来源是本课的教学重点。

让一切创造财富的源泉充分涌流是本课的教学难点。

学情分析

通过前面第四课的学习,学生懂得了财富对人民生活的重大意义。在此基础上,引导学生认识财富之源,懂得创造财富,非常重要。尤其是现在的中学生,受到不同价值观的影响,他们一方面感受到了财富的重要性,但他们又对如何创造财富缺乏深刻的认识,有的学生甚至受到享乐主义的影响,养成好逸恶劳的恶习。他们不知道财富的来之不易,不愿意劳动,不懂得珍惜。中学阶段是价值观形成的重要时期。通过本节课的学习,有利于培养学生勤劳的习惯,培养崇尚科学、热爱科学的精神,培养现代人必需的开拓进取精神,从而有利于帮助学生形成正确的价值观。

教学目标

知识目标:了解财富的源泉,懂得创造财富需要艰苦的劳动,需要智慧,需要不断进取的开拓精神;了解创造财富中的智慧和开拓精神指的是什么。了解科学技术在发展生产力、创造财富中的重要作用,懂得科学技术是第一生产力的道理;了解发展社会生产力的方法和途径。

能力目标:学习综合、归纳的分析问题的方法、查找资料的方法和观察社会、了解社会的方法。学习通过案例探求规律方法

情感态度价值观目标:培养学生热爱劳动,勤于思考,不断开拓进取的精神,克服懒惰的思想。树立尊重科学的态度、培育热爱科学的情感,懂得科学技术创造财富的道理,培育崇尚科学的价值观。

教学方法与媒体

教师利用图片、杂志、照片等,使用幻灯片展示出来,制作课件,采用分组讨论,共同思考,等多种方法进行,唤起学生兴趣。

教学过程

导入:欣赏漫画导入

一:财富基于勤劳

1、材料展示:煎 饼 大 嫂” —---下岗女工李怀珍

烙煎饼是一种很苦的活,常年要经受烟薰、火燎、汗浸,稍不留神,手就容易被烙伤。夏天里屋内的温度高达50多度,不是一般人所能受了的。 李怀珍夜里烙,白天卖。为了提高产量,她请人在炉膛上面焊了个大圆盘,放台鏊子,旋转着使用,这样一个人就能干4个人的活。在李怀珍的不懈努力下,她烙的煎饼很快以香脆可口、质优价廉赢得了顾客的青睐。她扩大了生产。她生产的煎饼,名气越来越大,质量越来越好,成了闻名全国的地方名吃。 李怀珍富起来了。 仅2004年她就收入了60万。

共同探究:以上材料说明李怀珍是怎样富起来的?说明了什么道理?

结论:辛勤的(    )是创造财富的基础。

2、材料展示南泥湾----八路军自立更生艰苦创业

12516886_2005072709543839741400.jpg八路军359旅老兵忆抗战:战斗结束全连阵亡过半

讨论:阅读课本30页“南泥湾”材料,谈谈你的感想。

3活动:谈谈改革开放以来,你周围依靠勤劳致富的事例,进一步体会勤劳的重要性,从而养成热爱劳动的良好习惯。

二、财富源自智慧与开拓

1、共同探究:

阅读课本31页“犹太商人”的故事,思考:犹太商人变废为宝,“点石成金”说明了什么?

2、材料展示及探究:

改革开放前,有不少浙江省温州地区人外出打工,有的则靠民间小手艺自立门户。改革开放后,温州人家家办工厂,人人摆个摊,谁也不靠谁,个个当老板。到目前为止,已有160万温州人在全国各地创业,有50万人在国外创业。有力的促进了国家经济的发展。

探究:(1)从温州人身上体现出一种什么精神?

2)结合自己搜集的相关资料,谈谈具有开拓进取精神对于个人及国家发展的意义?

三、科技创造财富

材料探究---阅读课本33页“小观镇太空种子”和“中关村科技园区”的材料思考探究:小观镇和中关村的发展说明了什么?怎样才能更好的创造财富?

结论:科学技术是先进生产力的集中表现和重要标志,科技进步和科技创新是发展生产力的决定性因素。科学技术是第一生产力。在现代社会,依靠科技进步促进生产力的发展,是创造财富的唯一途径。科技创造财富。

四、让创造财富的源泉涌流

1、材料探究:

材料一:杨怀定1988年通过投资国库券买卖掘了第一桶金 ,1989年他投资股票进入股市,成为专业股民,就在这一年,他掘到了人生的第一个100万,有了杨百万的外号。

材料二:张伟,现任一家大公司的总经理,年收入20万。

材料三:中国科技大学6名学生,共同参与研制的中文语言合成技术,可与IBM国际语音识别技术媲美和补充,由此诞生了我国首台能听会说汉语的电脑。他们得到了总计668.85万元的技术股权奖励。

材料四:王丽,在一家工厂上班,月收入3000元。

材料五:上海国有汉殷药业有限公司与4位博士合办昆明博赛科技有限公司,汉殷注资300万有形资产,只占公司股份的60%,而4位博士的无形资产”——知识,则拥有的40%的股份.

共同探究:上述材料的主人公各是通过什么方式获得财富的?

2、新闻在线:

党的十六大报告指出:形成与社会主义初级阶段基本经济制度相适应的思想观念和创业机制,营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会氛围,放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发,让一切创造社会财富的源泉充分涌流,以造福于人民。

党的十七大报告指出坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度,健全劳动、资本、技术和管理等生产要素按贡献参与分配的制度。这是让一切出造财富的源泉充分涌流的重要保证。

结合新闻在线,思考探究如何让一切创造财富的源泉充分涌流?

3、阅读思考:

1)我国的基本经济制度的内容及其优越性?

2)我国分配制度的内容及其优越性?

我国的基本经济制度:                                         

这一制度有利于广泛、充分地调动       的积极性,调动创造社会财富的源泉的    ,使全体人民                     

我国现阶段的分配制度:                                       

                                    。这是适应我国               

的要求而提出的,是让一切创造社会财富的源泉充分涌流的       

当堂训练:

1、我国充满生机活力的基本经济制度是                        

A.人民代表大会制度       B.民族区域自治制度    

C.以按劳分配为主体,多种分配方式并存

D公有制为主体,多种所有制经济共同发展

2、济南二机床集团在2007年总结表彰大会上,对10名业绩突出的职工给予重奖,奖励每人一辆豪华轿车。这一做法(                              

A.说明只有受到重奖,人生才有价值

B.有利于激发职工的积极性和创造性

C.说明受奖职工获得的利益多于应得的利益

 D.拉大了职工间的收入差距,不利于共同富裕

3、香港实业家陈绍良说:“勤劳致富是千古不变的真理。无论当学徒还是做老板,一样要拼、要搏、要奋斗。一件任务交给我,不管多么困难,我都要把它做好。工作是最大兴趣,勤劳是我创业的源头。”他的话说明(     )

A要想致富就的当老板              B辛勤劳动是创造财富的基础

C辛勤劳动是获得财富的唯一途径    D只要拼搏奋斗就能成功

4、阅读材料,回答问题: 

1985年,小强的爸爸承包了乡里的1平方千米的荒山,一家人吃住在山上,用了三年的时间,在荒山上种树、种草,通过辛勤的劳动,几年后成为了全乡最富的家庭。

2003年,小强的爸爸又引进了良种果树,并与城里的几家食品加工企业联合,建立了果品加工基地,成为了全区种植、加工一条龙的现代农业示范户,经济效益连年翻番。

2006年,小强爸爸把多余的资金投到城里的一家房地产公司,作为股东,每年可分到可观的红利。请回答:

(1)       小强爸爸创造财富的途径有哪些?

(2)       为什么小强爸爸能采取多种手段创造财富?

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