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希望工程取得的历史性成效中国科技促进发展研究中心在对希望工程进行效益评估后得出了结论：中国青少年发展基金会发起并组织实施的希望工程，已经成为我国20世纪90年代社会参与最广泛、最富影响的民间社会事业。希望工程实施以来，以协助政府普及九年义务教育和扶贫攻坚为宗旨，坚持“雪中送炭”的原则，通过救助因家庭贫困而失学的儿童继续小学学业，建设希望小学等措施，提高了贫困地区小学适龄儿童的入学率、巩固率、升学率，降低了辍学率，改善了办学条件，提高了办学质量，成效显著。希望工程促进了我国农村贫困地区基础教育事业的发展，开辟了一条动员社会力量协助政府办教育的新路子。以1996年为例，希望工程在695个实施县中安排的受助生数量占当年失学儿童总数据的30.9%，希望工程的救助已经成为保障贫困地区儿童得以继续学业的重要方式。希望工程救助失学儿童的覆盖面广，县覆盖率达到74.7%。对734所希望小学抽样调查结果显示：学校危房面积平均减小79.5%，校舍面积增加47.2%，操场面积增加754%，图书数量增加2344%。课桌椅配齐率和教具教学仪器配齐率明显提高，办学条件显著改善。希望小学建成以后，学校覆盖的生源范围明显扩大，学生数量平均增加221%，教职工数量平均增加160%，教师队伍的质量有明显的改善。同时学校课程的开齐率、学龄儿童入学率和小学生升学率有非常明显的提高。读了以上材料，你有哪些感受？
一、单项选择题
1近几年来，温州市派出的多名干部到四川南部县挂职，积极帮助南部县实施农业开发，建希望学校，援助的资金、物资达1 400万元，不仅使南部县经济发展，也使多数农户脱贫致富，这说明（）
①我国已经实现了共同富裕②共同富裕是社会主义的目标
③允许部分先富，可以带动共同富裕④允许部分先富，必然导致两极分化
A①②B①③C①④D②③
2温家宝总理在十届全国人大三次会议上指出，从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费；到2007年在全国普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。这项举措（）
①充分体现了义务教育的普遍性
②有利于解决贫困地区人民的温饱问题
③大大减轻了贫困地区中小学生的学费负担
④有利于保障农村贫困学生的受教育权
A①②④B②③④C①②③D①③④ |
