【教学目标】

1.知识目标

知道我国在国际社会中的地位、作用；

了解我国在对外交往中表现。

2.能力目标

提高分析和判断国际社会交往现象的能力；

培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；

采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。

3.情感、态度与价值观

理解我国为世界和平与发展所作的贡献；

关注祖国在世界舞台中的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念；

【简要操作过程】

1.课前准备：学生搜集中国在国际舞台上的活动资料，了解我国在国际舞台上所起的作用，使学生参与课堂教学。

2.国际舞台上的中国：创设情境，学生展示、介绍自己所搜集的中国在国际舞台上的活动资料，感受中国在国际舞台中的地位和作用，了解中国的世界影响力，增强民族自尊心、自信心和自豪感。

3.直面中国国情：学生阅读中国与发达国家在科技、经济方面存在差距的资料，认清国情，立足现实，树立忧患意识。

4.知识整理，帮助学生落实学习内容。

第二课时  中国面临的机遇和挑战

【教学目标】

1.知识目标

知道国际竞争的实质；

知道我国的发展面临难得的机遇和严峻的挑战。

2.能力目标

提高分析和判断国际社会政治现象的能力；

培养主动关注国际政治发展，关心我国在国际社会中的地位和作用的能力；

采用多种方法收集和分析资料和信息的能力。

3.情感、态度与价值观

认识我国在国际竞争中面临的机遇和挑战，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。

【教学重难点】

1.当代国际竞争的实质

2.中国面临的机遇和挑战

【简要操作过程】

 “环球视点”介绍新世纪各国都试图在国际竞争中寻找新的发展机遇， 发展自己的情况。本课时教学以“环球视点”为背景，设计一系列问题贯穿本框内容，层层深入，旨在使学生明确国际竞争的实质和我国发展面临的机遇与挑战，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识。

四、备课中存在的问题

（一）“世界舞台上的中国”教材主要是从“维护和平”、“促进发展”两个角度来介绍中国在世界舞台上的作用。但在搜集“中国在国际舞台上的活动”资料时，必然会涉及文化领域，应该如何处理？