【背景材料】

2011年3月28日，主题为“强化安全意识，提高避险能力”的第十六个全国中小学生安全教育日活动启动。在新落成不久的中国消防博物馆，教育部部长袁贵仁与北京市部分中小学生一起，共同体验了火灾现场逃生演练、地震灾害应急避险等安全教育项目。全国各地都结合当地实际，开展了各种形式的安全教育演练。袁贵仁在启动仪式上讲话指出，保护生命,预防为重。学校多一次安全教育和演练，学生就多一份安全；学校安全管理多一份严格，学生就多一份放心。各级教育部门和中小学校要充分认识到中小学安全工作的极端重要性，切实承担起学校安全工作的责任。

【理论与实际】

 一、党和政府为什么高度关注校园安全、促进未成年人健康成长？

1.生命健康权是公民最根本的人身权。生命健康权是公民最基本的人身权利，是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。我国法律明确规定，公民的生命健康权不受非法侵犯。侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任。

2.党和政府肯定生命、尊重生命，深入落实“以人为本”的科学发展观。中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益。对生命的尊重体现共产党坚持以人为本、立党为公、执政为民，全心全意为人民服务的思想。注重校园安全，促进未成年人健康成长，是党和政府肯定生命、尊重生命，全面贯彻落实科学发展观的重要体现。

3.未成年人是祖国的未来、民族的希望。未成年人正处在生理、心理发展的重要时期，由于生活经验不足、各方面还不够成熟，法律意识和自我保护能力不强，这就需要国家、社会、学校和家庭给予特别的关心和爱护。“强化安全意识，提高避险能力”，有利于维护未成年人的合法利益，促进未成年人全面健康发展。

二、面对学生身边存在的安全隐患，你认为国家、社会、学校应采取哪些预防措施？

国家要加强校园安全方面的立法和执法，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；加大学校危房改造的投入，对中小学进行拉网式的安全检查。社会要确保学校设施的质量；整治校园周边环境；创建未成年人活动的场所。学校要对学生进行安全常识教育；引导学生学习一些安全自救的知识；消除安全隐患，完善安全措施；多次进行安全演练等。

三、作为青少年学生，在营造平安校园的过程中，我们能够做些什么？

要克服猎奇和盲目从众心理，自觉抵制不良诱惑，提高自控能力；学习安全知识，增强安全意识，掌握自我防护的技巧；学法、懂法，依法自律；与同学和睦相处，正确处理与同学之间的矛盾；依法维护自己的合法权益等。

【“双开”测试】

一、单项选择题

 1.今年3月28日是第16个全国中小学生安全教育日。全国各地以“强化安全意识，提高避险能力”为主题开展了各种形式的安全教育演练。开展这些活动（    ）

A.体现了对未成年人的学校保护

B.是尊重未成年人人格尊严的表现

C.有利于提高未成年人的思想道德素质

D.有利于提高未成年人的自我保护能力

2．2011年3月28日，江苏省教育厅向全省中小学赠送150万册《公共安全教育读本》丛书，并要求全省学校必须开展公共安全教育课。对此，有的同学认为没有必要开展公共安全教育课，有的同学认为很有必要。你的看法是（    ）

A．有必要，可以炫耀自己的知识和智慧