教学

目标

通过学习使学生了解生命需要关爱，人与自然需要和谐相处，世界因生命而精彩，从而自觉去珍爱生命

重点

难点

生命需要相互关爱

步骤

教 学 过 程

点拨

导入

视频展示两幅图《干涸的世界》《万类霜天竞自由》，让学生去看图谈感想，导入新课

自

主

学

习

1、自主阅读5分钟，理清本节课学习的主要内容

2、自己出题并找出答案并写出来

3、用铅笔把自己认为重要的内容在书上划下来

团

队

互

助

1、课本24页题目：地球上生物具有顽强生命力，我喜欢什么？喜欢的理由

2、生命为什么需要相互关爱

3、沙尘暴的原因

小结

提纲

思维

导图

世界因生命而精彩：

1、（1）充满生命力和无穷希望多彩生命构成了缤纷的世界

（2）生命是最珍贵的财富

2、（1）生命是顽强的也是脆弱的

（2）每种生命都有价值，生命需要相互关爱

反

馈

练

习

单选题：

1、有的青少年在野外捕杀青蛙，对此正确的做法是（    ）

A、支持他们的做法，因为青少年要多参加社会实践     

B、鼓励他们的做法，因为青蛙是有害的

C、反对他们的做法，因为肆意捕杀它们会破坏生态系统

D、无所谓，是否捕杀青蛙与我无关

2、世界上没有两片相同的事业，也没有性格完全相同的人，这说明（    ）

A、多彩的生命构成了缤纷的世界 B、每个人都有自己独特的风格和特点

C、每个人都有自己的人生道路D、了解一个人只看外貌就可以了

3、关于生命的理解，下列观点正确的是（    ）

A、只有人类的生命才是地球上最珍贵的财富

B、人类的生命是顽强的，其他生命是脆弱的

C、人类是自然界的一部分，是丰富多彩的重要组成部分

D、人类应该左右地球上生命的成长过程