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| 山东泰安2011中考政治专题复习学案十：珍爱生命 树立理想 成就未来 |
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中考 |
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| 资源版本: |
鲁教 |
上传：周凤玲 |
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| 资料简介 |
学习目标：情感态度价值观：
1、体会生命的可贵，珍爱生命、热爱生活，树立新的生态道德观、自然观。
2、认识生命的价值和青春的美好，立志成才，不懈追求，去实现人生的意义。
3、树立共同理想，立志为实现共同理想而奋斗；树立全球观念，热爱祖国为中国的和平发展而奋斗。
能力目标：
1、 逐步提高自我保护能力，能够自觉保护自己的生命和健康。
2、 培养学生吃苦耐劳、勤劳学习、克服困难的毅力、自我调适、自我控制的能力和初步的国际交往能力 。
学习重点和难点 重点：人最宝贵的是生命；生命的价值在于创造和奉献；实现人生的意义，让青春更美丽；各族人民的共同理想；在竞争中和平发展；直面升学与择业。 难点：人的生命是独特的；优良传统不能丢；当今世界的发展趋势。
一、 知识梳理
1、 人的生命独特性的表现：
2、珍惜爱护我们的生命：（1）原因 （2）做法
3、让我们的生命更有价值、人生更有意义： （1）热爱生活，从点滴做起（从人生的价值和实现人生价值的重要途径、重要基础几方面） （2）迈好青春第一步、让青春更美丽（7年级第2课四个方面） （3）不懈追求，使自己人生更有意义（9年级第12课，从学习、创造、奉献三方面）
4、各族人民的共同理想及其作用是什么？
5、共同理想的实现的实现必须分三步走，哪三步？到20世纪末，我国已经实现了哪几步？如何正确认识20世纪末我国已经达到的小康水平？党的16大提出的全面建设小康社会的奋斗目标的内容是什么？
6、为什么说理想的实现必须经过艰苦奋斗？（分四个方面）
7、时代赋予当代青年的历史责任是什么？
8、青少年要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统 （1）为什么？ （2）怎样做？
9、当今时代的主题是什么？
10、当今世界的发展趋势是什么？有何影响？
11、我国在国际舞台上的作用 （1）经济领域 （2）政治领域
12、我国在当前国际竞争中面临的机遇和挑战：（1）机遇：4方面； 挑战：3方面（2）如何抓住机遇，应对挑战？
13、日益开放的中国对青少年提出了新的要求：
14、正确认识和对待考试焦虑现象 （1）正确认识考试焦虑 （2）掌握克服试焦虑的方法
15、青少年要正确认识并对待“就业与择业”问题（从三方面）
16、社会主义现代化建设需要大量人才： （1）正确认识 （2）应怎样成为祖国需要的人才？
二、典型例题分析
1、（2010泰安）2009年8月14日，党中央、国务院在北京举行“双百”人物座谈会。这些模范人物来自科技、教育、体育、农林牧渔、医药卫生、政法、文化艺术等各行各业，他们勇于拼搏进取，都在各自的工作岗位上作出了不平凡的贡献。这启示我们（ ）（1）人生的意义，不在于索取，而在于奉献 （2）成才的关键是靠国家得好政策和社会的大力支持 （3）每个人不论能力大小，都可以在本职工作中为国家和人民做出贡献（4）在平凡的工作岗位上也能创造人生的价值A(1)(3)(4) B(1)(4) C(2)(3) D(1)(2)(3)(4)
分析：成才的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求，因此(2)的说法是错误的，（1）（3）（4）说法正确，符合题目要求，本题应该选择A。
2、2008年10月美国爆发金融危机，并迅速蔓延到世界各国。面对这场危机，世界各国纷纷采取行动，推动世界经济早日复苏。2009年4月2日，20国集团领导人第二轮金融峰会在伦敦举行，与会领导人就如何应对危机进行了深入探讨，推出1.1万亿美元经济拯救计划，列出了一长串金融改革项目清单。胡锦涛总书记在会上强调，中国正在努力变压力为动力、化挑战为机遇，继续保持经济平稳较快发展。 法国《世界报》指出，中国埋头发展经济，在国际舞台上保持低调地日子一去不复返了。英国《卫报》指出，在这场全球金融危机中，中国显然逐渐成为21世纪的世界力量。 阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。
（1）材料中“美国爆发金融危机，并迅速蔓延到世界各国”反映了当今世界经济发展的趋势是什么？
（2）你认为我国在世界当今舞台上发挥着怎样的作用？
（3）请你为我国“努力变压力为动力、化挑战为机遇”献计献策。
解析：考察目的：本题是非选择题中概括类与时事类相结合的典型试题，目的是考查学生的概括能力，引导学生关注时事政治。问题分析：本题以世界金融危机为背景，通过中国在金融危机中变压力为动力、化挑战为机遇，继续保持经济平稳较快发展的事例说明我国在当今世界舞台上发挥着重要作用。第一问主要考查当今世界的发展趋势，即经济全球化、世界格局多极化；第二问主要考查中国在国际事务中发挥着重要作用，是一个负责任的大国，对世界的和平与发展都起到重要作用；第三问主要考查中国在世界金融危机中如何化挑战为机遇，即继续实行有利于经济社会发展的各项国策与战略，包括：以经济建设为中心、改革开放、实施可持续发展战略、坚持科教兴国战略等。
参考答案：（1）经济全球化（2）参考9年级课本第11课（3）A坚持以经济建设为中心，把发展生产力放在首要地位；B实施可持续发展战略，促进人口、资源、环境相协调；C坚持科教兴国战略，大力促进教育创新和科技创新；D坚持对外开放的基本国策，抓住机遇，实现跨越式发展。
三、链接中考
1、（2010潍坊）2010年3月2日，5名大学生掏粪工和济南市管理二处签订聘用合同，引起了社会的广发关注。他们说，凭个人本事赚钱，没什么丢人的！工作不分三六九等嘛！他们的言行给我们的启示是（ ）（1）要树立正确的职业观念 （2）要正确对待理想与现实（3）在艰苦的环境中锻炼自己，理想就能实现 （4）在升学和就业面前，要从实际出发，作出理性选择 A(1)(2)(3) B(1)(2)(4) C(1)(3)(4) D(2)(3)(4)参考答案：B
2、非选择题（2010临沂）2002年，李灵从师范学院毕业后，看到农村有大量失学儿童辍学在家，变萌生了在家乡办学的念头。在亲友的支持下，她用家里20多万的积蓄办起了希望小学。由于所有学生学费全免，学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍。为了孩子们能坐在宽敞的阅览室里看书阅读，李灵趁着放暑假，买了一辆破旧的自行车，顶着烈日，穿街过巷回收旧书本，用汗水找回来孩子们的“精神食粮”。 李灵的事迹经媒体报道后，获得了社会各界的热心捐赠和帮助，学校面貌的到了很大的改观，她也当选为2009年度《感动中国》人物。李灵说，没想到自己做了一件小事却得到这么高的荣誉，她会把毕生精力农村教育这个工作岗位，为留守儿童当好妈妈。李灵之所以成为感动中国年度人物，最主要的原因是他奉献社会、勇于承担社会责任。思考并回答下列问题：（1）奉献是一种崇高的精神境界，请你谈一谈对她的理解。（4分） （2）你准备如何向李灵学习，成为有社会担当的人？（5分）
参考答案：（1）奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的需要；奉献不仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让人感觉到生活的美好，生命的价值，帮助他人和造福他人的快乐。奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。（4分） （2）热爱生活，从日常生活中的点滴小事做起；积极参与社会生活（积极参加公益活动），养成亲社会行为（谦让、分享、助人；关心社会发展，关注国家大事；服务社会，奉献社会）；勇于面对困难挫折，发扬艰苦奋斗精神；承担起自己的责任等。（5分）
四、达标训练（一）单项选择题
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