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4.15.1探索人生的真谛学案1(苏教版政治七年级下) |
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资源分类: |
七下 |
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资源版本: |
苏教 |
上传:周凤玲 |
审核发布:zhfling |
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资料简介 |
一、教学目标 1能正确地说出人与动物的区别,感受人的生命的可贵。 2列举一些为人类做出贡献的人物的名字和事迹,懂得怎样的生命才是有意义。 3通过学习,能增强对生命的理解,追求更有意义的人生。
二、课堂预习 (一)基础知识梳理 1除了课文列举的以外,自然界中我还知道其他的一些动物独特的本领,如 2我知道许多人类的发明创造,如 3动物的本领和人类的发明创造有着本质的区别。如变色龙的变色只是一种 是为了 而人类的发明创造意义深远 4关于人与动物的区别,马克思认为 5孔子的生命是有意义的,他的贡献在于 6李白的诗富于 抒发了对 的热爱。他的生命同样是有意义的。 7英国的达尔文经过多年的考察,揭示了一切生命都是 而来的,为生命的起源做出了巨大的贡献。 8人的生命不在 而在其 (二)预习检测 1人与动物的生命的意义是否相同,说说你的看法。不同的人从不同的角度发表了对人与动物的区别的看法,你也写一句你对人与动物区别的看法,只要有道理就可以
2人生怎样是快乐的,课文中甲乙丙三人观点你赞同谁? 你也以“我 我快乐”形式发表你的看法,表达你对人生的见解。 3古今中外,我们身边有哪些人受人敬仰,简单说说他们的名字还事迹
4通过本课的学习,谈谈你对人生真谛的理解,说说怎样的人生才是有意义的?
三、课堂教学 (一)构建知识体系 探索人生真谛 1、人与动物的区别 2、人生的不同态度
(二)课堂练习 【判断】 1人的生命与动物的生命一样,都是一种本能,简单的生存需要。( ) 2人与动物最主要区别在于是否从事有意识的生产活动。( ) 3生活多姿多彩,人们对人生真谛的理解是相同的。( ) 4以积极乐观的人生态度面对人生种种境遇,困难与挫折能化为成长机会。( ) 5追求积极向上的人生目标,并为之奋斗,使我们拥有意义,有价值的人生。( ) 6生命越长,人生就越有意义。( ) 【选择】
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