一、学习目标
1、通过学习了解法律是一种特殊的行为规范，尤其是对未成年人具有特殊的保护作用，培养学生关心法律、尊重法律的情感，增强学法、守法、用法的意识。
2、理解法律对未成年人的特殊保护作用。
3、理解学校保护，家庭保护的含义及相互关系。
二、课堂预习
（一）知识梳理
1、“春苗”行动是什么？
2、未成年人为什么要得到特殊保护？
3、学校保护主要是指哪些？
4、家庭保护主要是指哪些？
（二）预习检测
1、未成年人__________，发展还___________,对事物的___________ , ____________受到一定的___________, 其权利_____________。
2、应该把促进学生______________作为教育工作的_______________。
3、家庭保护是指父母或者其他监护人依法履行_____________,______________。
三、课堂教学
（一）构建知识体系
1、“春苗”行动及其意义的思考
2、未成年人受特殊保护的意义
3、学校保护 a.意义
b.内涵
c.相关法律知识
4、家庭保护 a.意义 b.存在问题
c.相关法律知识 d.家庭保护的要求
（二）课堂练习
【选择题】
1.下列选项中不属于家庭保护内容的是 （
|
