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| 资源分类: |
七下 |
资源大小: |
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| 资源版本: |
苏教 |
上传：周凤玲 |
审核发布：zhfling |
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非会员下载
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| 资料简介 |
导入新课：
新课讲解
一、爱的港湾
让学生表演小品：解救童工
然后思考：既然打工的童工大多数都是自愿的，有关部门为什么还要解救他们？要彻底杜绝童工现象还需做出哪些努力？
学生回答后教师归纳：从学生自身特点、社会现实、维护青少年健康成长的角度讲解，从而引出新课。
学校与家庭的呵护(第一课时)
出示材料：小斌的故事
问：(1)读了小斌的故事，你有何感想？
(2)请谈谈日常生活中你的父母是怎样关爱自己的？
(3)什么是家庭保护？它的基本内容有哪些？家庭在未成年人成长过程中起着什么样的作用？
出示案例让学生分析：
1）小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞”，甚至有时候让小林也“搭一搭手”，慢慢的小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。
①如果是你，会不会也象小林一样？
②小林的父母有什么错？
③你如何帮助小林解决这个问题？
④家庭应该如何保护未成年人？
学生回答后教师作适当补充讲解
出示漫画： “孩子怎么没回来”让学生讨论：
①家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据
②家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？
二、成长的摇篮
教师引导过渡到“学校保护”的教学：同学们，对于我们未成年人来说，除了家庭之外，跟我们关系最密切的地方是呢？……是学校！学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮，对未成年人进行全方位的培养。如果学校教育得不好，对未成年人保护得不够，也会使未成年人的健康成长受到阻碍。
让学生阅读教材P55“S中学与H中学的比较”并思考、讨论：
(1)你更愿意选择哪所学校？为什么？
请预测一下，若干年后S中学的学生与H中学的学生在素质发展方面会有哪些差异？
(2)请谈谈在你的日常学习生活中学校、老师给过我们哪些关爱？
(3)什么中学校保护？学校保护有什么重要作用？
出示案例让学生分析：
初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。
（1）这件事该由谁负责？
教师归纳：林峰要对这件事情负责，但学校及体育老师也应该承担责任。因为学校有责任保护未成年人的健康成长，应该保护未成年人学生的人身安全和健康，防止发生人身安全事故
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