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| 5.21护佑生命安康同步测试（苏教版政治七年级下） |
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| 资源分类: |
七下 |
资源大小: |
6.00 KB |
| 资源版本: |
苏教 |
上传：周凤玲 |
审核发布：zhfling |
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20人次 |
下载权限: |
非会员下载
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| 资料简介 |
一、基础题目：
1.2006年11月18日晚，江西某中学初一学生上完晚自习下楼时，因拥挤发生踩踏事件，造成6人死亡，11人受伤。事发后，有关责任人受到了相应的处理。这一事故中，学校及相关责任人（ ）
①违反了未成年人保护法 ②侵犯了学生生命健康权
③没有履行社会保护 ④没有履行司法保护
⑤应受法律的制裁，道德的谴责
2.《中华人民共和国未成年人保护法》规定：学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教学设施中活动。这体现了对未成年人的（ ）
①学校保护 ②心理健康的保护 ③生命健康权的保护 ④社会保护
A. ①③ B. ①②③ C.①③④ D. ①②③④
3.“热爱生活，珍爱生命”，以下哪些行为体现了这一点（ ）
①每天运动一小时 ②努力学习科学文化知识 ③做生活的主人 ④得过且过 ⑤不善交流，自我封闭 ⑥挥霍青春
A. ①③⑤ B. ①②③ C.①③④⑥ D. ①③④⑤⑥
2004年12月，一天津男孩因痴迷于网络游戏，从24楼直接跳下，导致死亡，涉及此案的63位家长随即对该网络游戏制造商提出起诉。据此，回答4-6题。
4.未成年人身权利中最重要、最起码的权利是（ ）
A.受教育的权利 B.人格尊严权利 C.人身自由权利 D.生命健康权
5.这一案例启示我们对生命正确的认识是（ ）
A.生命对我们只有一次，我们要珍爱生命
B.珍爱生命的人在挫折面前永远是无所谓
C.社会应为未成年人的身体健康成长创造良好的环境
D.未成年人的心理健康教育无需关注
6.这一案例告诫我们，未成年人要（ ）
①善于拒绝不良诱惑 ②珍爱生命，热爱生活
③加强自我保护意识和能力 ④与不良网络游戏作斗争，拒绝上网
A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③
7.现实生活中存在着许多健康“陷阱”：不洁食品、过期饮料、电脑算命、测字看风水……这都不同程度危害未成年人的身心健康成长，对此理解正确的有（ ）
A.危害未成年人生命健康安全的行为都要受到法律的制裁
B.未成年人由于生理、心理的未成熟，才会导致这些现象一定程度地存在
C.学校应保证未成年学生在校期间的人身安全
D.生命是宝贵的，要懂得生命的价值
8.随着学校安全教育的普及，许多学校的教室门口都张贴着“安全疏散示意图”。这是为了防止一旦发生紧急情况时，“示意图”可让学生按预定方向迅速逃生。学校这样做体现了（ ）
A.对未成年人的社会保护 B.公民不受非法搜查
C.保护公民的生命安全 D.公民不受非法拘捕
鼓励性语言： 批改等第： 批改日期：
汉王镇中心中学初一年级政治学科达标测评
课题：21（2） 课时：2
班级 姓名 学号
一、判断题
（ ）1.生命健康权虽不是人身权利中最重要的权利，但离开了生命健康权，其他权利只能是一句空话。
（ ）2.学校应保证未成年学生在校期间的人身安全，身心健康成长是社会的责任。
（ ）3.未成年人生理和心理均未发育成熟，其生命健康权极易受侵害。
（ ）4.凡是危害未成年人生命健康安全的行为，都要受到法律的制裁。
（ ）5.未成年人的身心健康成长包括生理健康和心理健康。
（ ）6.学校是教育机构，只要关注对学生文化知识教育，保证学生在校期间的人身安全就可以了。
（ ）7.未成年人的生命健康权利是自己的事，与他人无关。
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