“他们纵身一跃，划出了人生最美丽的弧线，他们奋力一举，绽现出生命最高尚的光芒”。2009年10月24日，长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生为抢救落水 少年献出年仅19岁的生命。据此回答1～4题。

1、七年级2班学生对长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生的行为进行评析，下面是他们    的一些观点，你认为正确的是（   ）①没有正确评估救人的风险，不应当提倡和鼓励   ②没有掌握必备的救人知识和技能， 不应当肯定和表扬③体现了强烈的社会责任感，唤醒了社会公德   ④体现了生命的崇高和尊严，延伸了生命价值A.①②  B.③④    C.①③   D.②④

2、长江大学陈及时、方招、何东旭三名大学生的事迹感动你我、感动中国。他们的行为让我们懂得（   ）A．任何时候都不要放弃自己的生命B．牺牲了自己就不能延伸生命的价值C．生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献D．要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了

3、下列能体现珍爱生命、善待生命的行为有     ①小宇买了一只小狗，养了一段时间，发现很烦就将它遗弃了②小亮劝阻了小涛践踏草坪 ③小芸救护了一只受伤的小鸟  ④游人向动物园里的猴子乱扔食物（   ）A.①② B.②③   C.③④  D.①④

4、小明所在学校不定期举行各种逃生演练、急救训练等活动。对此他很不以为然，常找借口不愿参加。下列说法中，最能说服小明的是（   ）A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，珍爱生命从小事做起B .人的生命具有独特性，每个人都有自己独特的风格和特点C.生命需要彼此尊重，相互依存D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现人生价值

5、从汶川到玉树，多少人瞬间选择把生的希望留给他人、把死的威胁留给自己，多少父母用双臂为孩子撑起生命的天空，多少老师用身躯为学生挡住死神的威胁……在他们身上（   ） ①闪耀着人性的光辉       ②树立起生命的丰碑 ③实现了既定的人生目标   ④体现了生命的价值 A．①②③   B．②③④   C．①②④   D．①③④

6、寓言故事：有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家夜莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们（   ） A．美丽的羽毛比美妙的声音更重要   B．只有他人对自己的评价最客观 C．要全面认识自己的优点与不足     D．从外在形象认识自己最重要

7、“人无完人”，每个人都有自己不完美的地方，接受自己的不完美，每天给自己一个美丽的笑脸，这是（   ） A．悦纳他人的表现  B．完善自我的表现 C．自恃清高的表现   D．悦纳自己的表现

8、小飞回到家中的第一件事就是看电视，妈妈说：“作业没做就先看电视，怎么这么做关不住自己啊！”小飞做完作业也不收拾，妈妈说：“你看书本弄得这么乱，做事多没条理。”妈妈的话使小飞认识到自己的缺点，并下决心哪里改正。小飞认识自己的途径是（   ） A．通过自我观察 B．通过集体 C．通过自我反思  D．通过他人态度和评价

9、小明进人青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有①我行我素唯我独尊②主动沟通寻求帮助③学会当自已的“心理医生”④自我封闭 少与他人交往A．①②   B．②③  C．③④  D．①④