【训练要点】

1.能够预见自己行为可能带来的后果。       2.努力避免不良行为带来的消极后果。

3.培养学生的行为判断能力和行为控制能力。

【课堂达标】

知识点一、对自己的行为负责，是一个自我认识和调控的过程

1.判断题

（1）“三思而后行”说明我们只能在行为前进行思考、选择，而行为一旦开始，就无法控制。（）

（2）我们在选择行为的时候，要考虑条件是否成熟，行为与道德规范、法律法规是否违背。（）

2.对自己的行为负责，就必须在行动前对行为进行选择，我们在做出行为前应考虑（）

①行为条件是否成熟②我们的行为与周围环境是否合拍③行为与道德规范、法律法规是否矛盾或冲突④有无不可测因素的存在   A.①②③   B.①②④  C.②③④  D.①②③④

3.下列行为中属于有责任心的表现的是（）

①知错就改②孝敬父母③我行我素④见义勇为  A.①②③  B.②③④  C.①③④  D.①②④

知识点二、三思而后行

4．判断题

（1）对自己的行为负责，集中体现在对行为后果的自省及自觉承担责任上。（）

（2）三思，意味着思考与选择，我们在做一件事之前，一般首先应该考虑自己的利益。（）

5.我们在学习过程中根据学习内容及学习效果的情况变化及时调整学习策略与方法，也是一种行为调控，目的是实现学习效率的最优化，对自己的学习负责。这种行为调控属于（）

A.是行动前对行为进行选择      B.是行为过程中的及时调控

C.是对行为后果的自省          D.是对后果自觉承担责任

6．古人说：“三思而后行”，这句名言给我们的启示是

A、我们只要学会思考，就能做好任何事情     B、我们在行为前应该有所思考

C、我们要不断思考、不断检查自身的行为     D、我们应该及时反省自己的行为

7.阅读材料，回答问题。

最近一段时间，我们不断接到孩子离家出家、家人苦苦寻找的热线求助电话。电话中家长都在向我们哭诉殷殷的盼子之情。孩子们怎么了？是什么原因让他们逃避现实，决然离开家的港湾？

事件回放：去年10月，一名15岁的女孩，因为受到家长的责怪一气之下离家出走，数天不见踪影也无任何音讯。当地派出所接到报案后立即进行全面查找，并将此情况向周边地区及铁路公安部门进行了通报。通过多方查找，最后在某市火车站一辆由上海开往兰州的火车上找到了这名女孩。

你想对这些离家出走的同龄人说点什么？

【迁移拓展】