第一框  同学.朋友

教学目标：知识目标：知道人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质知道什么是青春期闭锁心理及其危害

能够说出交友的原则

能力目标：能够绘制自己的人际关系树轮图，并能够据此分析、概括自己的人际关系状况能够用自己的话概括什么是友谊，能够对教材中提供的交友案例提出适当的解决方法能够运用友谊的原则指导自己与同学的交往，能够恰当的解决自己的交友的困惑与冲突，能够作出负责任的选择。

情感态度和价值观：愿意与异性同学交往，尊重异性同学正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕的情感，愿意反思并正确把握情感问题 选择并初步形成有关友谊的正确的价值观

教学重点：什么是朋友，交友的益处，交友的方法，如何运用交友的原则

教学难点：如何运用交友的原则

教学过程：

一、智慧泉

讨论：在与同学的交往的交往中，如果和形成良好的人际关系？（认识闭锁心理的危害，及了解受欢迎的品质和不受欢迎的品质）

二、明镜台

友谊是美好的，它像清泉一样滋润我们的心灵，生命会因为友谊的存在而倍添光彩朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。，在你心目中，友谊是什么样子呢?

请你判断(在你认为正确的句子后面打对勾)。

（1）朋友越多，友谊越深。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(  )

（2）只有在兴趣、性格方面类似的同学之间才可能产生友谊。(  )

（3）拥有彼此信赖的朋友，友谊的质量才够高。．．．．．．．．．(  )

（4）为了珍惜友谊，坦诚地向朋友提出自己的不同意见。．．．(  )

（5）我是为了提高学习成绩才选择学习好的同学做朋友的。．．(  )

（6）友谊就是向朋友索取。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(  )

（7）友谊能增进心理健康。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．(  )

（8）友谊常青指的是两个人必须永远做朋友。．．．．．．．．．(  )

（9）友谊常青指的是人的生活中最好不缺少友谊。．．．．．．(  )

三、你对友谊的投入状况如何呢?请自我检测一下。

友谊投人状况检测