谈谈中考物理题的解题技巧

    物理学是一门思维要求高，实践性强，灵活性强的学科，综观近几年中考物理试卷中区分度大，考生失分率高的试题有三种类型：一种是综合性试题，这类试题包含的知识容量大，教学要求高，综合性强；二是“上当”题，试题瞄准同学们常犯的错误和容易混淆的概念，设置知识陷阱，使“想当然”的考生“上当”失误；三是设计题，试题旨在考查学生能否创造性地应用物理知识解决简单的实际问题，有较高的思维要求和较强的应变能力。这就要求我们具有以下的解题技巧：

    一、要会抓住物理题中的关键“字眼”

    一道物理题中的关键“字眼”，是题干内容的核心部分，能否抓住并理解关键“字眼”，是正确解答题目的关键。

    例1  对于小孩从滑梯上匀速下滑的过程，下列说法正确的是（    ）

A. 动能变小，势能变小                         B. 动能不变，势能变小   

C. 动能不变，势能变大                       D. 动能变大，势能变小

    常错在小孩下滑，重力势能减小了，则动能增大，选D。

    分析  动能与质量和速度有关，小孩匀速下滑，质量和速度都不变，则动能不变，小孩减少的重力势能转化为内能。这里的关键字眼是“匀速”。

    例2  如图1所示，用一水平推力F将物体m挤压在竖直墙壁上处于静止状态，则物体m受力（    ）

    A. 重力，水平推力及墙壁对它的支持力      B. 重力，水平推力，墙壁对它的支持力及向上摩擦力

    C. 重力及墙壁对它的摩擦力                        D. 水平推力及墙壁对它的支持力

  分析  由于物体处于静止状态，所以物体受平衡力，因此，在竖直方向和水平方向物体都受平衡力，与重力相平衡的是墙壁对它竖直向上的摩擦力，与水平推力平衡的是墙壁对它的支持力。这里的关键字眼是“静止”。

    二、要会挖掘物理题中的隐含条件

    所谓隐含条件即为若明若暗，含蓄不露的已知条件，若忽视了它，则容易得出错解。

    例3  如图2，当ab接入电压不变的电源上，正常发光，其功率为40W，当bc接入同一电源上，正常发光，其功率为60W，当ac接入此电源后，此电路消耗的总功率是多少？

    常错在

    分析  此题的隐含条件U一定，接ab时，接，接ac时，

    例4  重19.6N的体积为的物体，放在足够多水的容器中，静止时受到的浮力是多少？

    分析  此题的隐含条件是“静止时”

    假若浸没

     此时，因为，所以物体上升直至时静止。

    三、能排除多余因素对解题的干扰

    例5  小车重98N，用30N的水平拉力使小车在水平地面匀速运动了2m，拉力做的功是_______J。

    分析  根据功的两要素，水平拉力做的功只与水平拉力的大小及小车在水平拉力作用下运动的距离有关，与小车的重力无关，所以“98N”就是解此题的干扰因素。

    列6  底面积为，重为200N的铝块，放在面积为的水平小凳上，铝块把凳面全部盖住，铝块对凳面产生的压强是多少？

    分析  根据压强的定义，，S是指受力面积，而这里的受力面积为全部凳面，即，与铝块底面积夫关，所以“”为解题干扰因素。

    例7  如图3所示，灯丝电阻认为不变，A，B两点接到电压可以改变的电源上，若将电源电压提高到原来的两倍，同时调节变阻器的滑片P使电流表的示数减小到原来的一半时，灯L的实际功率是原来的几倍？

    分析  根据

    所以，“电源电压提高到原来的2倍”是解题的干扰因素。

    四、注意解物理题常见的思维误区

    例8  小红用一水平的力推水平地面上的桌子，但未推动，这是因为她的推力_______桌子受到的地面摩擦力。（填大于、等于或小于）

    想当然：既然未推动，所以推力小于摩擦力，填“小于”。

    分析  桌子既然未动，仍静止，所以桌子仍然受平衡力，即受的推力等于地面给它的摩擦力。

    列9  如图4所示，当U一定，滑动变阻器接入电路中的电阻为R时，的功率为，当的功率变为时，应使连入的阻值为（    ）    A. 2R     B. R/2      C.       D.

    错解  所以当的阻值为R时，的功率为，即

    所以当的阻值为2R时，的功率为   

    显然从偏面的分析，导致整体的错误。

    正解  因为串联在U的电路里

    联立（1）、（2）解得，，应选D。

    中考试题也常是一题多变的，一变物理情景；二变题设条件；三变设问角度；四变解答要求；五变静为动等等。面对这些难题，同学们一定要认真审题，注意条件，挖掘隐含，排除干扰因素，切忌凭想当然草率处理问题。