高三生物二轮复习知识分类归纳
一、生物学中常见化学元素及作用：
1、 Ca：人体血液中Ca2+含量低，会影响骨组织钙化，对成年人表现为 ，对儿童则表现为 病，血液中Ca2+含量过高则会引起 。血液中的Ca2+具有促进血液凝固的作用，如果用柠檬酸钠或草酸钠除掉血液中的Ca2+，血液就不会发生凝固。在植物体内形成 的化合物，属于植物中 元素，一旦缺乏， 的组织首先会受到伤害。
2、 Fe：对人来说，是 蛋白的组成成分，缺乏会患 贫血。对植物来说，Fe主要是以 形式从 中以 方式吸收到体内，并形成 的化合物，属于植物体中 元素，一旦缺乏， 的组织首先会受到伤害。
3、 Mg：是植物体内 的组成元素。很多酶的激活剂。植物缺镁时 叶易出现叶脉失绿。
4、 B：促进 的萌发和 的伸长，缺乏植物会出现花而不实。
5、 I：是人体内 激素的成分，缺乏幼儿会患 症，成人会患 。
人体获取碘的来源是
6、 K：人体内血钾来源是 ，K+在维持细胞 液的渗透压起决定性作用，主要排出途径是 ，排出特点是： ，在血钾含量 时，会出现心肌的自动节律异常，并导致心律失常。在植物体内，钾是以 形式存在，其作用主要是： 。
7、 N：N是构成 、 和 等化合物的必需元素。N在植物体内形成的化合物是 的，故N在植物体内可以自由移动，缺N时，幼叶可向老叶吸收N而导致老叶先黄。N是一种容易造成水域生态系统富营养化的一种化学元素，在水域生态系统中，过多的 与 等会造成富营养化，在淡水生态系统中的富营养化称为“水华”，在海洋生态系统中的富营养化称为“赤潮”。动物体内缺N，实际就是缺少氨基酸，就会影响到动物体的生长发育。人和动物体内的氮主要是以
形式的存在，经过新陈代谢后最终变成 等终产物主要以 形式排出体外。
8、 P：P是构成 、 、 和 等化合物的必需元素。植物体内缺P，会影响到 的复制和RNA的转录，从而影响到植物的生长发育。P还参与植物光合作用和呼吸作用中的能量传递过程，因为 。P也是容易造成水域生态系统富营养化的一种元素。植物缺P时老叶易出现茎叶暗绿或呈紫红色，生育期延迟。
9、 Zn：是某些酶的组成成分，也是酶的活化中心。如催化吲哚和丝氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn，没有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起苹果、桃等植物的小叶症和丛叶症，叶子变小，节间缩短。
二、 生物学中常用的试剂：
1、 斐林试剂： 成分： (甲液)和0.05g/ml (乙液)。用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积 ，再将混合后的斐林试剂倒入待测液， ，如待测液中存在还原糖，则呈 色。
2、 班氏糖定性试剂：为 色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴会出现 沉淀。用于 的测定。
3、 双缩脲试剂：成分：0.1g/ml (甲液)和0.01g/ml (乙液)。用法：向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入3~4滴乙液，摇匀。如待测中存在蛋白质，则呈现 色。
4、 苏丹Ⅲ：用法：取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中，摇匀。用于检测 。可将脂肪染成 色(被苏丹Ⅳ染成 色)。
5、 二苯胺：用于鉴定 。DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成 色。
6、 甲基绿：用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。
7、 50%的酒精溶液 脂肪鉴定中用于 。
8、 70%的酒精溶液 在植物组织培养中用于 。
9、 95%的酒精溶液：在观察植物细胞有丝分裂中用于 。在DNA提取中用于 。
10、 15%的盐酸：和95%的酒精溶液等体积混合可用于 。
11、 龙胆紫溶液：(浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于 着色，染成 色，通常染色3~5分钟。(也可以用 染色)
12、 20%的肝脏、3%的过氧化氢、3.5%的氯化铁：用于比较 酶和 的催化效率。（新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶）
13、 3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鲜淀粉酶溶液：用于探索
的作用实验。
14、 碘液：用于鉴定 的存在。产生 色。
15、 丙酮：用于提取 。
16、 层析液：(成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油)可用于 。
17、 二氧化硅：在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使 。
18、 碳酸钙：研磨绿色叶片时加入，可中和有机酸，防止在研磨时 。
19、 0.3g/mL的蔗糖溶液：相当于30%的蔗糖溶液，比成熟的植物细胞液的浓度大，可用于 实验。
20、 0.1g/mL的柠檬酸钠溶液：与鸡血混合，防
21、 氯化钠溶液：①可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、 0.015mol/L时DNA的溶解度 ，在氯化钠浓度为 时，DNA溶解度最低。②浓度为0.9%时可作为 。
22、 胰蛋白酶：①可用来分解 。②可用于动物细胞培养，使 。
23、 秋水仙素：人工诱导多倍体试剂。用于 ，可使染色体组 ，原理是可 。
24、 氯化钙：用于 工程中第三步中 。
25、 聚乙二醇（PEG）用于 。
三、 生物学中常见的物理、化学、生物方法及用途：
1、 致癌因子：物理因子： 、 、 等。
化学因子： 、 、 等。
病毒因子：肿瘤病毒或致癌病毒，已发现150多种病毒致癌。
2、 基因诱变：物理因素： 、 、 等。
化学因素： 、 等。
3、 细胞融合：物理方法： 、 、 等。
化学方法：
生物方法： (可用于动物细胞融合)
四、 生物学中常见英文缩写名称及作用
1． DNA、RNA：脱氧核糖核酸、核糖核酸。遗传物质
2． AIDS：
3． HIV： 人类免疫缺陷病毒
4． ：组织相容性抗原，又叫
5． ATP：三磷酸腺苷，生物体生命活动的直接能源物质。 ATP ADP＋Pi＋能量
6． ：辅酶Ⅱ。 ：还原型辅酶Ⅱ 在光合作用过程中可把电能转化为活跃的化能，NADPH具有强的还原性和活跃的化学能两个特性。反应式如下：
NADP+＋2e＋H+ NADPH
7． ： 磷酸烯醇式丙酮酸 CO2＋PEP C4
8． C3植物：小麦、水稻、大麦、大豆、马铃薯、菜豆和菠菜
C4植物： 、 、 等
9． ： 聚乙二醇，用于原生质体融合
五、 人体正常生理指标：
1、 血液PH值：
2、 血糖含量： 。高血糖： ，肾糖阈： ，早期低血糖： ，晚期低血糖：＜ mg/dl。
3、 体温：370C左右。直肠(36.90C~37.90C，平均37.50C)；口腔(36.70C~37.70C，平均37.20C)；腋窝(36.00C~37.40C，平均36.80C)
4、 总胆固醇：110~230 mg/dl血清
5、 胆固醇脂：90~130 mg/dl血清（占总胆固醇量的60%~80%）
6、 甘油三脂：20~110 mg/dl血清
六、 高中生物常见化学反应方程式：
1、 ATP合成反应方程式：
光合反应：
总反应方程式：
分步反应：①光反应：2H2O 4[H]＋O2
ADP＋Pi＋能量 ATP
NADP+＋2e＋H+ NADPH
②暗反应：CO2＋C5 2C3
C3 C6H12O6＋C5
2、 呼吸反应：
（1）有氧呼吸总反应方程式：
分步反应：①C6H12O6 2 C3H4O3＋4[H]＋2ATP（场所： ）
②2 C3H4O3＋6H2O 6CO2＋20[H]＋2ATP（场所： ）
③24[H]＋6 O2 12H2O＋34ATP（场所： ）
（2）无氧呼吸反应方程式：（场所： ）
①C6H12O6 2 C2H5OH＋2CO2＋能量
②C6H12O6 2C3H6O3＋能量
3、 AA缩合反应：n AA n肽＋（n-1）H2O
4、 固氮反应：N2＋e＋H+＋ATP NH3＋ADP＋Pi
七、 生物学中出现的人体常见疾病：
1、 非遗传病:
① 、 、 （自身免疫病。免疫机制过高）
② 艾滋病（免疫缺陷病）胸腺素可促进 细胞的分化、成熟，临床上常用于治疗细胞免疫功能缺陷功低下患者（如 病、系统性红斑狼疮）
2、 遗传病：（见下）
八、 人类几种遗传病及显隐性关系：
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类别 |
名称 |
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单基因遗传病 |
常染色体遗传 |
隐性 |
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显性 |
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性（X）染色体遗传 |
隐性 |
红绿色盲、 、果蝇白眼、进行性肌营养不良 |
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显性 |
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多基因遗传病 |
唇裂、无脑儿、 、 |
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染色体异常遗传病 |
常染色体病 |
数目改变 |
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结构改变 |
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性染色体病 |
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九、 高中生物学中涉及到的微生物：
1、 病毒类：无 结构，主要由 组成，包括病毒和亚病毒（类病毒、拟病毒、朊病毒）
① 动物病毒：RNA类（脊髓灰质炎病毒、狂犬病毒、麻疹病毒、腮腺炎病毒、流感病毒、禽流感病毒、艾滋病病毒、口蹄疫病毒、脑膜炎病毒、SARS病毒）
DNA类（痘病毒、腺病毒、疱疹病毒、虹彩病毒、乙肝病毒）
② 植物病毒：RNA类（烟草花叶病毒、马铃薯X病毒、黄瓜花叶病毒、大麦黄化病毒等）
③ 微生物病毒：噬菌体
2、 原核类：具细胞结构，但细胞内无 ，也无复杂的细胞器，包括： （杆状、球状、螺旋状）、 、 、支原体、衣原体、立克次氏体、螺旋体。
① 细菌：三册书中所涉及的所有细菌的种类：
乳酸菌、硝化细菌（代谢类型分别是： ）；
肺炎双球菌S型、R型（遗传的物质基础是： ）；
结核杆菌和麻风杆菌（胞内寄生菌）；
根瘤菌、圆褐固氮菌（固氮菌，固氮的区别是： ）；
大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌（为基因工程提供 ，也可作为基因工程的 ）；
苏云金芽孢杆菌（为抗虫棉提供 ）；
假单孢杆菌（分解 的超级细菌）；
甲基营养细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌（微生物的代谢）；
链球菌（一般厌氧型）；
产甲烷杆菌（严格厌氧型）等
② 放线菌：是主要的抗生素产生菌。它们产生链霉素、庆大霉素、红霉素、四环素、环丝氨酸、多氧霉素、环已酰胺、氯霉素和磷霉素等种类繁多的抗生素（85%）。繁殖方式为 繁殖。
③ 衣原体：砂眼衣原体。
3、 灭菌：是指杀死一定环境中所有微生物的 。实验室最常用的是 。
4、 真核类：其细胞结构的特点是具有复杂的细胞器和 ，其基因结构的特点是： 。包括：酵母菌、霉菌（丝状真菌）、蕈菌（大型真菌）等真菌及单细胞藻类、原生动物（大草履虫、小草履虫、变形虫、间日疟原虫等）等真核微生物。
① 霉菌：可用于发酵工业，广泛的用于生产酒精、柠檬酸、甘油、酶制剂（如蛋白酶、淀粉酶、纤维素酶等）、固醇、维生素等。在农业上可用于饲料发酵、生产植物生长素（如赤酶霉素）、杀虫农药（如白僵菌剂）、除草剂等。危害：如可使食物霉变、产生毒素（如黄曲霉毒素具致癌作用、镰孢菌毒素可能与克山病有关）。常见霉菌主要有毛霉、根霉、曲霉、青霉、赤霉菌、白僵菌、脉胞菌、木霉等。
5、 微生物代谢类型：
① 光能自养：光合细菌、蓝细菌（水作为氢供体）紫硫细菌、绿硫细菌（H2S作为氢供体，严格厌氧）2H2S＋CO2 [CH2O]＋H2O＋2S
② 光能异养：以光为能源，以有机物（甲酸、乙酸、丁酸、甲醇、异丙醇、丙酮酸、和乳酸）为碳源与氢供体营光合生长。阳光细菌利用丙酮酸与乳酸用为唯一碳源光合生长。
③ 化能自养：硫细菌、铁细菌、硝化细菌、产甲烷菌（厌氧化能自养细菌）CO2＋4H2 CH4＋2H2O
④ 化能异养：寄生、腐生细菌。
⑤ 好氧细菌：硝化细菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌等
⑥ 厌氧细菌：乳酸菌、破伤风杆菌等
⑦ 中间类型：红螺菌（光能自养、化能异养、厌氧[兼性光能营养型]）、酵母菌（需氧、厌氧[兼性厌氧型]）
⑧ 固氮细菌：共生固氮微生物（根瘤菌等）、自生固氮微生物（圆褐固氮菌）
十、 高中生物学中涉及到的较特殊的细胞：
1、 成熟的红细胞：（哺乳动物）无线粒体、无细胞核，可用于制备 。（鸟类的成熟的红细胞 线粒体、细胞核，可用作 的原料）
2、 精子：不具有分裂能力、仅有及少的细胞质在尾总部
3、 神经细胞：具突起，不具有分裂能力，细胞膜的表面积相对较
十一、 内分泌系统：
1、 甲状腺：位于咽下方。可分泌 激素。
2、 肾上腺：分皮质和髓质。皮质可分泌激素约50种，都属于固醇类物质，如醛固酮，此类激素的作用是 。也能产生少量的性激素。 髓质可分泌肾上腺素，在 情况下分泌增加。
3、 脑垂体：分前叶（腺性垂体）和后叶（神经性垂体），后叶与下丘脑相连。前叶可分泌生长激素（191AA）、促激素（促 激素、促肾上腺皮质激素、促 激素）、催乳素（199AA）。后叶能释放的激素有 （升压素）（为含9个氨基酸的短肽），是由下丘脑分泌后运至垂体后叶的。
4、 下丘脑：是机体内分泌系统的 。可分泌激素如促肾上腺皮质激素释放因子、
、 等。
5、 性腺：主要是精巢和卵巢。可分泌 激素、 激素、 。
6、 胰岛：A细胞可分泌 （29个AA的短肽），B细胞可分泌 （51个AA的蛋白质），两者相互 作用。
7、 胸腺：分泌 ，有促进淋巴细胞的生长与成熟的作用，因而和机体的免疫功能有关。
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化学性质 |
激素名称 |
来源 |
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肽、蛋白质类激素（由脑等部位所分泌） |
促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素 |
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抗利尿激素、催产素 |
下丘脑、神经垂体 |
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促甲状腺激素、催乳素、生长激素 |
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胸腺素 |
胸腺 |
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胰岛素、胰高血糖素 |
胰岛B细胞、胰岛A细胞 |
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胺类激素（含N） |
肾上腺素 |
肾上腺髓质 |
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甲状腺激素 |
甲状腺 |
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类固醇激素 |
醛固酮 |
肾上腺皮质 |
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性激素 |
性腺 |
十二、高中生物教材中的育种知识
1．杂交育种：
（1）原理：
（2）方法：连续自交，不断选种。
（3）举例：
已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对易染锈病（r）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。要求使用杂交育种的方法培育出具有优良性状的新品种。
操作方法：
①让纯种的高秆抗锈病和矮秆易染锈病小麦杂交得F1 ；
②让F1自交得F2 ；
③选F2中矮秆抗锈病小麦自交得F3；
④留F3中未出现性状分离的矮秆抗病个体，对于F3中出现性状分离的再重复③④步骤
（4）特点：育种年限 ，需连续自交不断择优汰劣才能选育出需要的类型。
（5）说明：
①该方法常用于：
a．同一物种不同品种的个体间，如上例；
b．亲缘关系较近的不同物种个体间（为了使后代可育，应做染色体加倍处理，得到的个体即是异源多倍体），如八倍体小黑麦的培育。
②若该生物靠有性生殖繁殖后代，则必须选育出优良性状的 种，以免后代发生性状分离；若该生物靠无性生殖产生后代，那么只要得到该优良性状就可以了，纯种、杂种并不影响后代性状的表达。
2． 诱变育种：
（1）原理：
（2）方法：用 因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如 、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA 时发生差错，从而引起基因突变。
（3）举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得
（4）特点： ，从中选择培育出优良的生物品种，但由于突变的不定向性，因此该种育种方法具有盲目性。
（5）说明：该种方法常用于微生物育种、农作物诱变育种等
3．单倍体育种
（1）原理：
（2）方法：花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍。
（3）举例：
已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗锈病（R）对易染锈病（r）为显性，两对性状独立遗传。现有高秆抗锈病、矮秆易染病两纯系品种。要求用单倍体育种的方法培育出具有优良性状的新品种。
操作方法：
①让纯种的高秆抗锈病和矮秆易染锈病小麦杂交得F1 ；
②取F1的花药离体培养得到单倍体；
③用秋水仙素处理单倍体幼苗，使染色体加倍，选取具有矮秆抗病性状的个体即为所需类型。
（4）特点：由于得到的个体基因都是纯合的，自交后代不发生性状分离，所以相对于杂交育种来说，明显缩短了育种的年限。
（5）说明：
①该方法一般适用于植物。
②该种育种方法有时须与杂交育种配合，其中的花药离体培养过程需要组织培养技术手段的支持。
4．多倍体育种：
（1）原理：
（2）方法： ，从而使细胞内染色体数目加倍，染色体数目加倍的细胞继续进行正常的有丝分裂，即可发育成多倍体植株。
（3）举例：
①三倍体无子西瓜的培育（同源多倍体的培育）
过程图解：参见高二必修教材第二册图解
说明：
a．三倍体西瓜种子种下去后，为什么要授以二倍体西瓜的花粉？
西瓜三倍体植株是由于 ，未形成正常生殖细胞，因而不能形成种子。
b．如果用二倍体西瓜作母本、四倍体西瓜作父本，即进行反交，则会使珠被发育形成的种皮厚硬，从而影响无子西瓜的品质。
②八倍体小黑麦的培育（异源多倍体的培育）：
普通小麦是六倍体（AABBDD），体细胞中含有42条染色体，属于小麦属；黑麦是二倍体（RR），体细胞中含有14条染色体，属于黑麦属。两个不同的属的物种一般是难以杂交的，但也有极少数的普通小麦品种含有可杂交基因，能接受黑麦的花粉。杂交后的子一代含有四个染色体组（ABDR），不可育，必须用人工方法进行染色体加倍才能产生后代，染色体加倍后的个体细胞中含有八个染色体组（AABBDDRR），而这些染色体来自不同属的物种，所以称它为异源八倍体小黑麦。
（4）特点：该种育种方法得到的植株 ， 等营养物质的含量有所增加。
（5）说明：①该种方法常用于植物育种；②有时须与杂交育种配合。
5．利用“基因工程”育种：
（1）原理： （属于基因重组范畴）
（2）方法：按照人们的意愿，把一种生物的个别基因复制出来，加以修饰改造，放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。操作步骤包括： 、 、
、 等。
（3）举例：能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得，抗虫棉，转基因动物等
（4）特点： 。
（5）说明：对于微生物来说，该项技术须与发酵工程密切配合，才能获得人类所需要的产物。
6．利用“细胞工程”育种：
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原理 |
植物体细胞杂交 |
细胞核移植 |
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方法 |
用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，并且把杂种细胞培育成新植物体的方法。操作步骤包括：用酶解法去掉细胞壁、用诱导剂诱导原生质体融合、将杂种细胞进行组织培养等。 |
是把一生物的细胞核移植到另一生物的去核卵细胞中，再把该细胞培育成一个新的生物个体。操作步骤包括：吸取细胞核、将移植到去核卵细胞中、培育（可能要使用胚胎移植技术）等。 |
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举例 |
“番茄马铃薯”杂种植株 |
鲤鲫移核鱼，克隆动物等 |
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特点 |
可克服远缘杂交不亲合的障碍，大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。 |
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说明 |
该种方法须植物组织培养等技术手段的支持。 |
该种方法有时须胚胎移植等技术手段的支持。 |
7．利用植物激素进行育种：
1．原理：适宜浓度的生长素可以促进果实的发育
2．方法：在未受粉的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素类似物溶液，子房就可以发育成无子果实。
3．举例：无子番茄的培育
4．特点：由于生长素所起的作用是促进果实的发育，并不能导致植物的基因型的改变，所以该种变异类型是不遗传的。
5．说明：该种方法适用于植物。
十二、 自然界物质循环：
1．碳循环：
2．氮循环：
3．硫循环：
十三、 检索表
(1)细胞分裂分类检索：
1 无同源染色体……………………减数II
1 有同源染色体
2 联会、四分体…………减数I
2 无联会…………………有丝分裂
(2)遗传类型分裂检索：
1 营养生殖，果皮、种皮发育......................不符合分离自由组合
1 卵式生殖，受精
2 基因在X上，或已知色盲、血友病...................伴性遗传
2 基因在常染色体上
3 一对等位基因；自交3：1；测交1：1...............分离规律
4 两对等位基因；自交9：3：3：1；测交1：1：1：1...自由组合规律 |
