【教学重点和难点】

　　重点：认识工业在国民经济中的地位和作用。

　　难点：观察我国工业的空间分布特点。

　　【课前准备】

　　教师准备：《我国工业的分布》图进行技术处理，把工业中心和工业基地做成闪动，使学生观察更清楚。

　　学生准备：以《我的小天地》为题照出自己居室的工业产品相片。

　　【教学过程】

　　教学引入：提问学生上学使用的交通工具或学习用具，使学生清楚工业产品是由众多的工厂生产的。被称为工业部门。

　　观察图“什么是工业”，了解工业生产的过程。

　　小组讨论：各组拿出《我的小天地》照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。

　　教师总结：利用插图，说明工业对各行业的重要作用，查找数据证明工业是国家财政收入的主要来源，理解工业的重要地位和作用。

　　观察图“我国工业的分布”，在教师引导下说出工业的分布特点：沿海、沿河、沿铁路线，了解四大工业基地的分布。

　　引入：同学们，今天早上来上学，我们都使用了什么交通工具？这些交通工具时哪生产的？