|
教学设计
作者姓名： 张丽 陈凤丽 王丽琼
区县学校： 昌平一中 昌平二中分校 昌平天通苑中山实验学校
课题： 第二章 第三节 ：地壳的运动和变化
课标解读：
|
节名 |
小标题 |
课程标准 |
活动建议 |
|
第二章 第三节 ：地壳的运动和变化
|
地质作用 |
结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素 |
根据本地条件，进行地质、地貌、水文等野外观察 |
|
造成地表形态变化的内力作用 |
|
造成地表形态变化的外力作用 |
|
岩石圈的物质循环 |
运用示意图说明地壳内部物质的循环过程 |
学生情况分析：学生原有基础知识：地貌的概念、地球的内部圈层知识、火山地震分布知识、
板块构造学说的基础知识，并且具备一定的读图分析能力，为本节的学习打下了很好的基础。
教材分析：本节在前面学习了大气和水的有关知识后，接着学习自然地理环境的另一个组成 要素----地貌。地貌的形成主要受地质作用的影响，是地壳运动和变化的结果。与前两节一样，本节教科书从物质循环和能量交换的角度分析地壳的运动和变化，并以此为主线，将各知识点串联起来。
教学目标：
1:了解地质作用的含义；理解内、外力作用的主要表现形式及其对地表形态的影响；了
解地质构造的主要类型及其形成的相对应的地貌；理解地壳物质的循环过程。
2:通过读图，学生能够判别地质构造的类型并能利用地质构造的规律去指导生产实践；能够自已学会分析内、外力对地表形态的影响。
3：通过地壳运动及地壳物质的循环等知识的学习，使学生受到辩证唯物主义教育。
教学重点 |
