第二章第三节  城市化

1、分析教材

课标要求：

运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。

活动建议：

收集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。

教材分析：

在前两节从静态的角度分析了城市的空间结构与服务功能的特征之后，本节教材主要是从时间这个维度探讨了城市的一个发展历程及今后的趋势，为此集中探究了城市化的概念、世界城市化的进程和城市化对地理环境的影响这三个问题。

2、学生分析

学生对城市化的学习兴趣比较浓厚，因为它研究的是我们身边的地理，所以教学要尽可能从学生生活的城市入手；从学生已有的基础知识来看，他们对城市化有一定的了解，但这种了解往往是表面的、甚至是偏激的，本节教学需要帮助学生更加深入去分析和认识有关城市化的问题；发达国家逆城市化、再城市化的过程是目前中国城市化案例中所欠缺的，学生难以理解，成为本节教学的一个难点；教材中统计图表较多，学生对图表往往缺乏正确的分析方法，教学过程中需加以引导。

3、教学目标

（1）知识与技能：运用有关资料分析城市化内涵，概括城市化的进程和特点。

（2）过程与方法：通过动手，提高学生对地理图表的分析能力。

（3）情感态度与价值观：培养学生对生活环境的热爱和关注。

4、教学的重点和难点

教学重点：城市化的进程和特点，城市化对地理环境的影响

教学难点：发达国家城市化的进程，如何降低城市化

5、教学过程：

第一课时