第一节           认识区域

【教学目标】：

知识与技能：

1.结合实例，分析说明区域的内涵。

2.了解区域的分类，并举例说明不同类型的区域。

3.结合实例，分析说明区域的一般特征。

过程与方法:

   通过对不同空间尺度的区域图的分析,得出区域划分的不同类型,提高读图分析的能力。

情感态度与价值观：

通过区域的划分及区域之间的差异的学习，形成对不同区域采取不同的措施，因地制宜对区域进行开发利用的观念。

【教学重点】：

1、辨析均质区和功能区的概念

  ２．分析说明区域的一般特征

【教学难点】：辨析均质区和功能区

【教学方法】：讲授

【课时安排】：２课时

【教学过程】：

（引入）提出问题“什么是区域”，可以结合初中所学的世界和中国地理，列举出一些区域类型。

（新授）

一：知识结构

二：基础知识点

（一）区域的含义：

1、概念  是指一定范围的地理空间，指人们在地理环境差异的基础上，按照一定的指标划分出来的。

2、特点 （1）有一定的面积、形状、范围、界线

（2）有明确的区位

（3）内部特征相对一致

3、划分指标