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第二节气温和降水
在新课程中，淡化了地理具体知识内容的要求，更突出了地理技能和能力的培养。近年来各地中考试卷也体现了这一变化。试题选材围绕地理新课程标准中的核心内容设计，以中学地理基本概念、基本规律为出发点，考查同学们对基础知识和基本技能的掌握和应用。
下面我们就以2007年福州市地理中考一道有关“我国夏季风图”的考查为例，谈谈这方面的变化情况。
例  读图 “我国夏季风图”，回答问题。
（1）我国夏季盛行的是偏________（南或北）风，夏季风主要来自东面的_______洋和南面的________洋，气流特点是________（寒冷干燥或温暖湿润）。
（2）习惯上将大兴安岭—阴山—贺兰山以东以南受夏季风影响明显的地区，称为________（季风区或非季风区）。
（3）季风的影响是导致我国降水时空分配不均的主要原因，分析回答：
A．受季风影响，我国东部地区降水主要集中在________季节。
B．我国年降水量空间分布的总趋势是从________向________递减。
C．夏季风活动不稳定容易导致________灾害。
[知识讲解]这是一张地理原理示意图(季风气候示意图)，从图上（包括图名、图例等），我们可以直接获取的信息有：太平洋、印度洋、赤道、北回归线、北极圈、西南季风、东南季风、低气压等，不有个箭头符号用以表示风的方向；结合我们所学的理论知识如风的方向是指风的来向，来源于陆地的风较寒冷干燥、来自海洋的风较温暖湿润；课本中关于季风区的概念，掌握夏季风对我国降水的影响规律，就能明白我国降水的时空分布规律情况及因夏季风的不稳定易导致水旱灾害。
[参考答案] （1）南 太平 印度 温暖湿润（2）季风区（3）A．夏 B．东南沿海 西北内陆 C．旱涝（水旱）
[巩固训练]
读我国某季节季风图，回答问题。
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