海陆变迁教学设计

第一部分：基本说明

1．教学内容所属模块：地理七年级上册第二章第四节

2．年级： 七年级

3．所用教材出版单位：湖南教育出版社

4．所属的单元（章节）：第二章第四节

5．学时数：45  分钟

第二部分：教学设计

一、教学目标的设定

（一）目标制定的依据性分析

1．学生状态的分析

学生刚学完世界的海陆分布，对沧海桑田的变换非常感兴趣，对于海陆变迁的学习非常期待，在课前已经预习了本节课的内容，并通过网络查阅了魏格纳的故事。

2．教学内容的分析

①本课所学内容对学生而言独特的发展价值

通过从现象到本质的研究，提高学生对探究事物本质的科研兴趣；通过魏格纳的故事，激发学生勇于创新的精神。

②本课内容的知识结构

                海陆变迁

            一.地表形态变化

            海洋→陆地

            陆地→海洋

           二.大陆漂移假说

           提出者魏格纳及假说的内容

          三.板块构造学说

         →←表示碰撞挤压，形成山脉

         ←→表示张裂拉伸，形成裂谷和海洋

          四.火山与地震

          两大火山地震带

（二）目标内容

1．基础性目标

能举例说明地球表面海陆处在不断运动变化之中，知道“板块构造学说”和“大陆漂移假说”的基本内容，以及说出世界著名山系及火山、地震分布于板块运动的关系。

2．发展性目标

通过对海陆变迁及大陆分离若干证据的分析，培养学生观察、感知、分析、归纳、表达等能力。

二、教学准备