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  资源下载 - 历史专栏 - 必修一 - 学案教案 - 人民 - 文章内容
1.2走向“大一统”的秦汉政治教学案(人民必修1)
资源分类: 必修一 资源大小: 3.10 MB
资源版本: 人民 上传:啊杜 审核发布:啊杜
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资料简介

合作:学习要点提炼我思我在——合作从沟通、探究、发现开始

1秦统一六国:(1)时间:前230-前221年。(2)经过:参见下表。(3)意义:秦的统一,使“元元黎民,得免于战国”,解除了因连年混战带来的灾祸和破坏,人民开始有比较安定的环境从事生产。同时,国家统一后,地域广阔,交通方便,各个地区的经济、文化联系进一步加强,增强了各民族间的团结和凝聚力,为后来中国封建社会的进一步发展奠定了基础,为中华民族共同创造出高度发展的经济、文化,有效地抵御外来入侵,保持国家的独立自主,创造了基本条件。

      国家  

  时间     

  国家     

 时间        

    秦灭韩

  230  

 秦灭楚    

  223    

    秦灭赵

  228  

 秦灭燕    

  222    

    秦灭魏

  225  

 秦灭齐    

  221    

2.秦巩固统一的重大军事行动:(1)北方:派蒙恬击匈奴,夺河套,修长城,筑直道。(2)南方:派屠睢征岭南,修灵渠,置郡县。(3)西南:开辟“五尺道”,在其中部分地区任命官吏。

3.秦朝的地方行政体制:(1) 郡→县(道)→乡→里→亭。(2)郡是直属于中央的地方行政设置。郡设郡守(分掌行政)、郡尉(分掌兵事)、监御史(负责监察)(3)县隶属于郡。设置于少数民族聚居地区的同级地方行政机构称为道。(3)县级以下有乡里两级基层地方行政机构,还有负责地方治安的“亭”。(4)郡县制的设置形成了中央直接垂直管理地方的形式;郡县长官由皇帝任免调动,不得世袭;郡县制的建立,是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。

4.秦朝的中央官僚机构:(1)采用“皇帝”称号,确立皇帝的至高无上。(2)中央设置三公九卿:三公:丞相:“掌丞天子,助理万机”,协助皇帝处理全国的政事,为“百官之长”。御使大夫:“掌副丞相”,地位仅次于丞相。他执掌群臣奏章,下达皇帝诏令,兼理国家监察事务。太尉:“掌武事”,负责全国军事事务,其地位与丞相一样。但秦始皇实际并未任命太尉在,而是自掌军权。

九卿的具体职责请见下表:

    5.秦朝中央机构的运行机制可用图示法来掌握:     

    6.秦朝的“挟书律”:(1)213—212年,先后发生了“焚书”、“坑儒”事件,开了思想专制之先例。(2)挟书律是对收藏违禁书籍的人用刑的法律,这一法律的制订与秦始皇欣赏和实践法家思想有关,.挟书律是中国古代文化典籍的一场浩劫。(3)在秦朝的政治高压下,部分士人冒着杀头灭族的危险,密藏古代文化典籍。汉惠帝时废除“挟书律”,深藏民间的典籍才重见天日,成为延续文化命脉的基础。

训练:基础与巩固千里之行,始于足下

一、选择题:在每小题所列的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.秦在统一六国的战争中,最早和最后灭掉的国家分别是

A. 赵、齐        B.韩、齐      C.魏、燕  D.韩、楚

2.自春秋战国以来持续数百年的诸侯割据局面结束的标志是

  A.秦灭六国,完成统一            B.蒙恬北击匈奴,夺回河套

  C.秦始皇自称始皇帝              D.秦朝郡县制度的实施

3.今广州市归属中央王朝管辖始于

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