1.1 锐角三角函数

教学目标：

1经历探索30°、45°、60°角的三角函数值的过程，能够进行有关推理，进一步体会三角函数的意义

2能够进行含有30°、45°、60°角的三角函数值的计算

3能够根据30°、45°、60°角的三角函数值，说出相应的锐角的大小

4初步学会利用30°、45°、60°角的三角函数值求线段的长度

教学重点：

重点：进行含有30°、45°、60°角的三角函数值的计算，记住30°、45°、60°角的三角函数值

难点：例3比较抽象是难点

一引入