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八年级历史下册第7课《“文化大革命”的十年》导学案
出品人：刘杨 审核：关学伟 课型：新授 使用时间：2011年3月16日
【教学目标】
1、掌握“文化大革命”爆发的原因、过程和结果（中央文革小组建立、二月逆流、粉碎林彪、江青反革命集团等）。
2、正确评价文化大革命。通过引导学生对十年内乱原因和危害的思考，培养学生综合分析历史问题的能力。通过讲述林彪、江清反革命集团的覆灭，使学生认识到，“文革”虽然是一场历史性的动乱和灾难，但中国共产党具备发现问题、解决问题的能力，能够继续领导中国的社会主义建设走向成功。
【教学重点和难点】
重点：“文化大革命”的发动及造成的危害
难点：“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难
【学法指导】
1、讲析法。对一些理论上的问题，要通过讲解使学生了解其必然性，培养学生分析问题的能力。
2、图片辅助法、归纳法、合作学习法等。
【知识链接】
（一） 上个世纪里六、七十年代，中国出版并发行了一本被国际社会公认的“20世纪世界上最流行的书”。按当时全世界30亿人计算，无论男女老少人均就有1.5册。这本书甚至成为当时中小学学生学习的唯一的教科书。不仅如此，在那段时期的人际交往中，也要像对口令暗号似的引用此书中的语句相互对话。如：上街买菜时，要正色对售货员说：“‘要节约闹革命’，我买二斤菠菜。”售货员要回答：“‘为人民服务’，这是你的二斤菠菜。”否则买卖不能成交。更让人想像不到的，老一辈无产阶级革命家陈毅就因为在一个会议上，把这本书上下拿颠倒了，就遭到了猛烈的批斗，被说成了是“反毛泽东思想”，“反革命”。它就是被称为“红宝书”的《毛主席语录》。
（二）文革发生的原因：
1、党内的阶级斗争扩大化为中心的“左”倾错误的发展，是直接原因。
2、国际上美苏对我国的威胁和压力下产生了危机感。
3、个人崇拜现象的发展是思想基础。
4、党的权力过于集中于个人，个人专断现象的发展是基本条件之一。
（三）严重后果
1、学校停课闹革命，上山下乡，使知识断层，人才断层。
2、破四旧，使传统文化惨遭蹂躏。
3、一月风暴，夺权之风遍布全国，打、砸、抢、抓和武斗事件层出不穷，全国陷入空前大混乱中。
4、许多老干部、专家学者和民主人士遭到批斗，迫害，社会主义遭到严重摧残。
（四） 评价
“文化大革命”的历史，证明毛泽东同志发动‘文化大革命’的主要论点既不符合马克思列宁主义，也不符合中国实际。实践证明，“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。”它“是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。但是，毛泽东的错误终究是一个伟大的无产阶级革命家所犯的错误。他在全局上一直坚持“文化大革命”的错误，但也制止和纠正过一些具体错误，保护过一些党的领导干部和党外著名人士，使一些负责干部重新回到重要的领导岗位。他领导了粉碎林彪反革命集团的斗争，对江青、张春桥等人也进行过重要的批评和揭露，不让他们夺取最高领导权的野心得逞。这些都对后来中国共产党顺利地粉碎“四人帮”起了重要作用。他晚年仍然警觉地注意维护中国的安全，顶住了社会帝国主义的压力，执行正确的对外政策，坚决支援各国人民的正义斗争，并且提出了划分三个世界的正确战略和中国永远不称霸的重要思想。这些重要事实都同毛泽东的巨大作用分不开。因为这一切，特别是因为他对革命事业长期的伟大贡献，中国人民始终把毛泽东看作是自己敬爱的伟大领袖和导师。
中国共产党和人民在“文化大革命”中同“左”倾错误和林彪、江青反革命集团的斗争是艰难曲折的，是一直没有停止的。中国共产党、人民政权、人民军队和整个社会的性质都没有改变。历史再一次表明，中国人民是伟大的人民，中国共产党和社会主义制度具有伟大而顽强的生命力。
【导学过程】
一、预习本课内容，并标划在书上
A动乱和灾难
1、原因：20世纪60年代， 错误地认为 ，党和国家面临 的危险。Xkb1.com
2、目的：为了防止
3、开始标志： 年，中共中央发出 的决定，对所谓的 进行错误的斗争
4、表现：全国出现 、 的动乱局面，
受到冲击， 遭到迫害
5、文革中最大的冤案： 被迫害致死
6、老干部的抗争： 年 月前后， 对文化大革命的错误做法提出批评，被诬为
B粉碎林彪反革命集团
1、原因：1970年至1971年间， 阴谋夺取 ，
策动
2、结果： 年 月 日，林彪等人在出逃途中 ，称九一三事件
3、影响：（全面整顿）
1971年 和 一起整顿、恢复各方面工作，扭转经济下滑，1973年，形势有了明显好转
C人民群众的抗争——四五运动
1、背景：1976年 和 相继逝世， 加紧夺权
2、时间： 年 月 日 地点：
3、目的：为了悼念 ，怒斥
4、结果：
5、意义：为 奠定了 www.xkb1.com
D粉碎江青反革命集团
年 月， 和 等代表中央一举粉碎了
，结束了
二、合作探究，小组活动，并派代表发言
1、在课题中，“文化大革命”是加了引号的，那么这是什么原因呢？它实质上是一场怎样的运动？
2、文革中两个反革命集团指什么？分别有哪些主要成员？
3、文革期间国家主要领导人、老一辈革命家、人民群众都对这场内乱进行了抗争，你能举出哪些事例？
4、“文化大革命”这场动乱带给我们哪些教训？你如何评价毛泽东的功过？
【学习小结】
文革不是任何意义的革命，它是我党历史上左倾错误占统治时间长，危害最大的阶段，是领导者错误发动，被反革命集团利用，给党和国家造成巨大损失的一场内乱。
【达标检测】
1、 革的实质是
A思想文化领域的一场深刻革命B无产阶级和走资派之间的革命C一场由领导者错误发动，被反革命集团利用的内乱D以阶级斗争为钢的重要探索
2、 革中最大的冤案是
A刘少奇被开除出党并被迫害致死B贺龙被迫害致死
C老舍被迫害致死 D陶铸被迫害致死
3、 反映了党，老干部，群众对文革抗争的事件有（多选）
A四五运动B一月风暴C二月抗争D九一三事件
4、 文革结束的标志是
A粉碎林彪反革命集团 B粉碎江青反革命集团
C四五运动的兴起 D毛泽东逝世
5、 对纠正左倾错误作出重大努力的领导人是
A周恩来、刘少奇B周恩来、林彪C刘少奇、邓小平D周恩来、邓小平
【布置作业】新课标第一网
记忆知识点，完成导学案，完成AB卷第二单元 |
