《现代教育报·新课程周刊》原创精品样稿

借你慧眼，识别历史陷阱（上）

选择题是高考历史试题中一种稳定的题型，因其具有角度多、跨度大、迷惑性强等优点，因而能有效地发挥考查考生识记、理解、比较、辨析等方面的能力。综观近几年历史学科高考，考生在选择题部分失分的一个重要原因，就是对试题所采用的干扰方式缺乏了解。本文介绍几种干扰方式，以期广大考生能从中受到一定的启迪。

1、添枝加叶

“添枝加叶”原来是形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。在历史高考选择题中，是指命题者在题干或题肢中增加一些修饰、限制成分，使观点趋向绝对化。

[例1] 下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是

A．宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联

B．宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压

C．宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧

D．宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救

解析：解答这类选择题，首先要抓住题干或选项中的主干成分，然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨，看其是否和原来观点一致，若不一致，则必须舍去。A错在“没有关联”；B应该是受到教会的镇压，“所有”也太过绝对；C错在修饰词“都”，而非“宗教愚昧”。D印证了“信仰耶稣即可得救”的原则。故选D。

[启示]解答这类题目，考生首先要抓住题干或题肢中的主干成分，然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨，看其是否和原观点一致，若不一致，则必然舌去。对题中出现的“所有”、“任何”、“一定”、“都”等具有绝对性的字词，一定要仔细推敲，慎重选择。

2、因果混淆

　　此类选择题考查的角度主要有两种情况：一是由结果推断出原因，其结构形式是题干为果，备选项为因。考查原因时常用的概念有：根本原因、直接原因、主要原因、根源、内因、外因、主观原因、客观原因等。这种情况在此类选择题中占主导地位。二是由原因推断出结果或影响，其结构形式为题干是因，备选项是果。命题者在这类题中，往往或将原因和结果倒置，以混淆视线，或将选项中多种原因混杂一起。

【例2】英国的煤炭消费量从1800年的1000万吨，猛增到1856年的6000万吨。导致这一变化的主要原因是

　　A、蒸汽机的推广

　　B、相对论的提出

C、内燃机的出现

D、发电机的发明

解析：解答此类选择题，首先要注意题干和选项之间是否存在因果关系；其次必须准确把握事物之间的逻辑关系，科学判断，切忌因果倒置；最后，要在选项中找出题目所要求的“原因”，即是直接原因或主要原因等。本题中的“果”是“煤炭消费量”猛增加。要求答的是“主要原因”，BCD三项都是在第二次工业革命中出现的，无法与其过程因果关系，而第一次工业革命使蒸汽机大量推广，导致用煤炭量大增，故正确答案为A。

 [启示]解答这类题目，一要看是因果型试题还是果因型试题；二是看题干和题肢之间是否存在因果关系；如果是因果型试题，要注意题干和题肢之间的因果关系是否成立；如果是果因型试题，尤其要注意检查题肢所述原因与题干是不是同义反复，有没有因果倒置。

3、答非所问

“答非所问”原意是回答的不是所问的问题。在历史高考选择题中，命题者常常有意设置一些说法正确、但和题干无关的题肢作干扰，考生如果不对照题干仔细辨析，就会误选。

[例3]1964年，周恩来与美国作家斯诺交谈时说：“过去15年中有些事情我们是做对了，但我们也做了一些错事。……只有敢于承认自己的缺点和错误，我们才能改正它们。”针对50年代末经济建设中的“缺点和错误”，党和政府的纠正措施是

A.对资本主义工商业进行社会主义改造     B.正确分析我国社会主要矛盾

C.提出建设社会主义总路线               D.提出调整国民经济的八字方针

[解析]以上四个题肢都涉及到党和政府发展经济的史实，A属于三大改造的内容，时间为1953-1956年，B是1956年中共八大的内容，C是1958年提出的，D则是针对“左”倾错误而采取的纠正措施，A、B、C三肢说法虽然正确，但和题干无关，纯属答非所问，故不可选。答案为D。

[启示]解答这类题目，只能选择那些与题干之间存在联系，且意思一致的题肢。对那些和题干无关，或没有直接联系的题肢，即使其本身的说法再正确也不能选。

4、正逆颠倒

这类试题往往出现在试卷的中间部分，命题者会一改正向思维的模式，插上一、两道逆向思维的试题，常常导致一些考生失误。题干部分的问句中常有“不是”、“不属于”、“不符合”、“不正确”、“错误的”、“与……无关”等词，往往在这些词下面加着重号。

【例4】关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是

A．确保了学术文化事业此后十多年的繁荣

B．吸取了我国历史上学术、文化发展的经验

C．纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向

D．总结了中国共产党领导科学文化事业的教训

解析：解答这类选择题，关键在于判明题干的方向，在确认题目是逆向选择题的前提下，只要将原来正确的题肢舍去即可。 “百花齐放，百家争鸣”方针的于1956年提出，它吸取了我国历史上学术、文化发展的经验、纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向、总结了中国共产党领导科学文化事业的教训。但双百方针提出不到两年，就出现了“反右派斗争”扩大化、反右倾的斗争等错误。所以答案选A。

5、张冠李戴

“张冠李戴”原来是比喻弄错了对象或事实。在历史高考选择题中，这类题目往往以相关的知识作干扰题肢，考生如果记忆模糊，就会失误。

[例5] “祝捷的炮像雷声响，满街的爆竹，烟火飞扬。漫山遍野是人浪！笑口高张，热泪如狂。”诗人罗家伦在《凯歌》中描绘了中国人民欢庆抗日战争胜利的狂喜景象。抗日战争的胜利（）

①使中国走上了独立、民主、富强的道路 ②增强了全国人民的民族自尊心和自信心 ③是中国第一次取得完全胜利的反帝斗争 ④极大地提高了中国的国际地位

A.①②③    B. ②③④    C.①③④    D. ①②④

[解析]新中国的成立使中国走上了独立、民主、富强的道路，抗日战争胜利后，还有三年的解放战争，排除①。所以正确答案选B。

[启示]在平时的复习中，考生要注意对相关知识进行归纳和整理，对重要史实，要尽可能弄清事情的来龙去脉，防止混淆不清。                                        （付昭权）