课后即时训练

1．下列事件标志着三国鼎立局面结束的是（     ）

A.西晋建立       B.魏灭蜀          C.西晋灭吴       D.曹操病故

2．东晋时期，从北方南迁的少数民族有哪些？（    ）

  ①匈奴  ②鲜卑  ③蒙古族  ④满族  ⑤羯族  ⑥越族  ⑦氐族  ⑧羌族

  A．①②③⑤⑧     B、①②③④⑤     C、①②⑤⑦⑧     D、①②⑤⑥⑧

3．“草木皆兵”这一典故与下列哪次战役有关（     ）

A 巨鹿之战     B 官渡之战     C 赤壁之战     D 淝水之战

4．你同班4位同学在为“北魏孝文帝改革的根本目的”争论，你赞同他们四个人中哪个（    ）
A、恢复北方农业生产       B、加速和促进北方民族的封建化进程
C、接受汉族先进文化       D、巩固鲜卑贵族对黄河流域人民的统治

5．北魏孝文帝改革措施中哪一条有利于其直接控制黄河流域（    ）

A.迁都洛阳                         B.实行汉化政策

  C.采用汉族统治阶级的封建统治政策    D.颁布均田制

6．下列历史现象中，与北魏孝文帝改革互为因果关系的是（     ）

　　A.北方统一的实现　　B.封建化的完成    C.阶级矛盾的激化　　D.北方民族的融合

7．北魏孝文帝改革实行了许多“汉化”政策，这些政策能够推行的直接原因是（     ）

　　A.改革由皇帝主持，拥有至高无上的权威    B.汉族先进的生产技术和文化的吸引

　　C.孝文帝得到汉族地主的支持              D.北方出现了民族大融合的趋势

8．商鞅变法和北魏孝文帝改革获得成功的根本原因是(     )

　　A．顺应历史发展的趋势 　　B．得到最高统治者的支持

　　C．促进中国社会封建化　　 D．符合人民群众的要求

9．在我国古代“民族融合”一词最本质的含义是(    )

　　A．迁移、杂居、互相通婚　               　B．统治者推行汉化政策

　　C．各民族互相学习，补短扬长，共同发展　   D．各族人民共同进行压迫斗争

10．南北朝时期的民族融合过程，从经济发展的角度讲，实质上是少数民族（    ）

　　A.内迁的过程　　B.汉化的过程   C.农业化的过程　　D.封建化的过程

11．三国两晋南北朝时期民族融合的形式或途径有（    ）

①民族迁徙     ②联合斗争     ③友好交往     ④统治者的改革

A.①②③　　B.②③④　　C.①③④　　D.①②③④