第8课吹响新时代的号角 教学设计

● 教学设计思路

学好本课的关键主要是认清一个前提：14～16世纪欧洲资本主义兴起和发展；掌握两大内容：文艺复兴和新航路开辟。对于“文艺复兴”应以其兴起原因、指导思想、阶级本质、代表人物及主要成就等方面去掌握；对于“新航路开辟”应从其原因、经过、影响等方面去分析。本课配有9幅插图、1幅地图，利用好这些插图、地图有助于课文内容的理解，并能起到事半功倍的效果。应多组织学生对一些历史问题的讨论、比较，开拓其思路，例如组织学生比较中国的郑和与欧洲的哥伦布等等，同时引导他们对一些历史事件进行总结，例如对文艺复兴时期的代表人物以及他们代表作品的总结。

● 教学目标

（一）知识与能力

1．掌握文艺复兴时期但丁、达·芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就，进而使学生了解文艺复兴的本质。

2．掌握新航路开辟的原因、过程，让学生了解新航路开辟的历史意义。

（二）过程与方法

1．通过本课的学习，引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就，培养学生透过现象看清本质的能力。

2．通过对重大事件和主要人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。

（三）情感态度与价值观

通过本课的学习，使学生认识到新航路的开辟推动了历史发展的进程，改变了世界形势，从而对学生进行历史唯物主义教育。认识到文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难，经过不懈的努力而取得的，从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。

● 教学重难点

（一）教学重点

文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。

（二）教学难点

文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。