学习提纲5《夏商周时代的社会》

一、新课程标准对本节课的要求：

了解夏、商、西周三代的更替。说出西周分封制的主要内容。

二、本节课的重点和难点：

重点：分封制和宗法制

难点分封制在西周有助于稳定统治秩序，而在后世中央集权体制下又成为离心因素；宗法制的具体内容及其对后世的正负两方面的影响，这些都是较难理解、掌握的。

三、学生学习方法：自主学习、合作探究、讨论、讲述等。

四、自学提纲：

（一）阅读课本独立完成下列题目

一、夏商周的更替

1.______、_______、______，是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。它起源于______________世纪，止于______________年西周灭亡，历时约1300多年，其中______________建立了我国历史上第一个王朝。 _______朝是我国历史上第一个有出土文字证实的王朝。此朝代屡次迁都，直到公元前14世纪，__________将都城迁到______，史称“______________”。

2.公元前_______年，周武王率兵在_________与商纣激战，商纣王战败自杀，商朝灭亡，周朝建立，定都_____（今____________），史称“_________”。

3.填写表格

二、周的分封制和宗法制

（一）分封制

1.为了加强对各地的统治，西周统治者实行      制。

2.分封的办法：由周王把土地、臣民封赐给同姓或异性贵族，建立起许多诸侯国，历史上称为“                      ”

3.西周时的主要封国有卫、       、       、宋、       、       等国。