第8课《秦的统一》教学设计

一、教学内容

这节课主要介绍了秦灭六国，结束分裂，开创并巩固中华统一的崭新局面。它所涉及的内容具有划时代的意义，在中国古代历史的发展进程中承前启后，继往开来。而且“统一”这一概念，在当今也是一个焦点问题，具有很强的现实意义。

二、学生分析

这节课的教学对象是初中一年级的学生，他们求知欲强，形象思维活跃，热情高，积极参与活动，并且已经具备了一定的自学能力和创造力。但是他们的理解思维能力较低，对一些专有名词或概念不易理解，而且由于年龄、心理等方面的原因，他们无法在学习上保持长时间的注意力。

三、教学理念

首先就是要以学生为本，从学生的实际出发。第二就是努力让学生成为课堂的主角。这包括两个层次的要求：一是在教师有效的引导下，鼓励学生表达自己的观点和看法；二是让学生去发现问题，解决问题，并且在课堂上充分地展示自我。

四、教学目标

知识与技能目标：使学生掌握秦灭六国过程，秦巩固统一措施，以及秦统一的作用。