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七上 |
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其他 |
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| 资料简介 |
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第13课 汉朝的中外交流
〖内容标准〗
讲述张骞通西域的史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。
了解佛教传入的主要史实。
〖教学目标〗
1．知识识记
要求学生了解张骞出使西域、丝绸之路及其作用、佛教的传入等重要史实。
2．能力培养
①通过讲述张骞、班超等人的历史故事，提高学生收集材料及口头表达能力。
②帮助学生正确运用地图册辨别古今地名，训练史地结合的综合学习方法。
③帮助学生运用汉朝中外交流的基本史实，归纳出汉朝中外交流的主要特征及其成因，培养学生分析、归纳能力。
3．情感教育与价值观
①通过对张骞出使西域的介绍，启发学生学习张骞不畏艰险，报效祖国，勇于开拓的精神，树立正确的人生观和价值观。
②佛教的传入是外来文化与汉文化交融的例证，让学生懂得中外交流是文化繁荣、历史进步和社会文明的需要。
〖教学要点〗
1．重点 张骞出使西域
2．难点 丝绸之路不仅是中国与亚欧经济文化交流的纽带，也是佛教传入中国的通道，佛教的东传是外来文化与汉文化交融的例证。
〖教学建议〗
1．张骞出使西域
①结合地图向学生装说明西域的地理概念，包括广义的和狭义的。
②引导学生回忆小学历史教材中有关张骞出使西域知识，让学生走上讲台复述张骞出使西域的小故事，强调热忱爱国，挺身而出，应募出征，是中国历史上出使西域的第一人，突出张骞不怕艰险，勇于开拓的精神。
③讲述张骞出使西域的意义时，应重点突出：张骞出使西域加强了西域同汉朝的政治、经济、文化交流，为西域归属汉朝中央政府创造了条件，也为丝绸之路的开辟奠定了基础。
④关于西域都护府的设立，要讲清时间和意义，并指出这是张骞出使西域的一个重要结果。
⑤如果条件允许，可适当补充如下材料，作为班超出使西域的背景：西汉末年，汉朝失去控制西域的能力，西域许多 |
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