四向“距离”挑战

课标要求

1. 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用

2. 以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响

目标分解

1. 掌握立体交通形成的原因、表现和影响

2. 掌握电信事业发展的主要事实

3. 理解掌握电子计算机的发明、使用以及影响

互联网时代20世纪60年代，美国出于冷战的需要加紧对信息科学技术的研究和开发，结果导致了互联网的产生。互联网的建立拉近了地球间的距离，向“距离”挑战的发明还有哪些？

本课知识与我们日常生活密切相关，在学习过程中，建议教师以学生自主探究性学习为主。教师在让学生自主探究时可以设计几个与之有关的题目，如：我们生活中交通工具主要有哪些？假如没有……（某项科技发明）我们将怎样生活？我们如何看待网络的作用？由此培养学生的观察能力、想象能力和创新能力，观察身边的科学，生活中的科学，强化对科技进步作用的体验，引导他们学会运用已经掌握的科技知识，为自己、家庭、学校的建设出谋划策，以及培养学生积极进取的人生态度和形成正确的学习科学、应用科学的态度，认识到科技进步对人类而言是一把双刃剑。

一、立体交通的诞生

1.立体交通诞生的原因：

（1）第二次工业革命的进行。

（2）高效率的内燃机进入推广使用阶段。

（3）汽车工业、航空工业的产生和发展。

2.19世纪末20世纪初交通运输领域发明成就：

（1）1885年，德国工程师卡尔·本茨和戴姆勒二人以汽油机为动力分别制成最早的汽车。

（2）1887年，人们把内燃机装配到轮船上。

（3）1903年，美国莱特兄弟设计制成一架飞机。

3.立体交通的形成：

随着一系列新的交通工具的出现，人类从平面交通时代迅速步入水、陆、空立体交通时代。

立体交通工具诞生的主要原因是什么？有何世界影响？

【答案】 （1）原因：立体交通工具发明的主要原因或条件是内燃机发明和应用及开采业和石油化学工业的发展。

（2）影响：其世界性影响是推动了世界交通运输业的发展，加强了世界各地的联系，使世界日益成为一个整体，交通工具及交通运输业的发展，推动了资本主义世界市场的最终形成，促进了经济全球化的进程。

二、穿越大洋的电波

1.19世纪有线电报事业的发展：

（1）1837年，美国人莫尔斯发明了有线电报机。随后，欧美各国纷纷架设电报线路。

（2）1851年，横跨多佛尔海峡将英、法连接起来的海底电缆铺设成功。

（3）1857年，横跨大西洋连接欧美两洲的海底电缆铺设成功。

2.19世纪末20世纪初电话和无线电报发展：

（1）电话：1875年，美国人贝尔发明了电话机。随后，电话通信飞速发展。

（2）无线电报：意大利人马可尼将电磁波理论首先运用到无线电通信上。1902年，他横跨大西洋传送无线电信息的试验获得成功。1916年，他再次完成短波试验，奠定了几乎所有现代远距离无线电通信的技术基础。

近代电讯事业开始于蒸汽时代，早在1844年，莫尔斯在美国华盛顿和巴尔的摩试拍有线电报成功。进入电气时代，电力的发明和应用推动了电信事业的广泛发展。首先是电话通信风靡全球，然后是无线电发明，它成为19世纪后期最为重要的技术成就之一。近代电信事业的发展为快速传递信息提供了方便，从此世界各地的经济、政治和文化联系进一步加强。三、改变世界的网络