与时俱进的文学艺术

课标要求

1. 了解20世纪50年代以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响

2. 欣赏20世纪50年代以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及艺术价值

3. 列举20世纪50年代以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性

4. 了解影视艺术产生与发展的历程，认识其对社会生活的影响

目标分解

1. 了解20世纪50年代以来世界文化的特征、原因以及后现代主义文学主要派别和成就

2. 了解当代美术发展的主要派别、特征和主要代表成就

3. 了解掌握摇滚乐的出现、主要代表以及成就

4. 了解影视艺术产生和发展历程以及影响

20世纪中后期，以摇滚乐为代表的世界文化朝着多元化方向发展。世界文化多元化发展的背景是什么？二战后，西方国家出现怎样的文学形式,这种文学主要流派有哪些？各文学流派的特点是什么？

当时美术领域主要盛行哪两种美术派别？他们有何特点？主要有哪些艺术流派？各艺术流派的特点是什么？20世纪后半期以来风靡世界的摇滚乐是怎样形成的？主要代表有哪些？

当今世界年轻的艺术——电影和电视是如何发展的？它们对人类生活产生了哪些影响？

本课内容集中，知识主线突出，因此教师应采取灵活多样的教学方式，建议本课采取接受性学习的方式或研究性学习的方式。教师可通过重点讲述的方法，也可运用历史图表法列出和归纳20世纪东西方文学、音乐、绘画产生的历史背景、代表人物及其代表作品以及对当时社会的影响，从而帮助学生从整体上归纳掌握这一时期内的主要文学艺术成就。

另外，教师在讲解20世纪西方文学主要流派、代表人物及其代表作品时，可以选取一些文学作品进行阅读，从而培养学生对历史问题的认识能力和对文学作品的欣赏能力，使学生明白文学作品来源于生活的道理，以此来培养学生的历史辩证思维能力。在学习20世纪东西方的文学、音乐、美术的相关内容的时候，教师也可帮助学生运用历史联想法，要分析理解其产生的历史背景和对当时社会所产生的影响。

除此之外，教师帮助学生理解第三次科技革命影响下，世界各民族的文化在经历了激烈的碰撞后开始在融合中寻求新的发展，世界文化朝着多元化的方向发展，这一变化历程的了解有助于使学生对当今世界多极化、多元化有深刻的理解。

一、反映时代主题的文学

1.20世纪世界文化的特征：

特征：世界文化朝多元化的方向发展。

2.后现代主义文学主要派别：

（1）“愤怒的青年”：20世纪50年代兴起于英国，反映了英国青年对社会现实的不满。

（2）“垮掉的一代”：20世纪50年代出现于美国。他们身穿奇装异服，蔑视传统观念，反映了当时年轻一代成长的心路历程。

（3）“黑色幽默”：20世纪60年代出现于美国文坛。强调用喜剧的形式表现悲剧的结果，约瑟夫·海勒的《第二十二条军规》是其经典之作。

（4）魔幻现实主义文学：20世纪60年代出现于拉丁美洲。主要代表是哥伦比亚作家马尔克斯的《百年孤独》。

（5）“解冻文学”：20世纪50年代后出现于苏联。代表作是帕斯捷尔纳克的《日瓦戈医生》。

（6）其他派别：荒诞派戏剧、新小说派等。

（7）文学创作与科技人类发展的紧密结合：1962年，美国卡尔森出版《寂静的春天》，掀起现代环保运动。

荒诞派戏剧：20世纪五六十年代，欧美盛行的一种与传统戏剧风格迥异的戏剧流派。该派以表现人生和世界的荒诞为创作本意，以此来表现现代资本主义文明中人们的失望、苦闷和迷茫。开山之作是法国作家贝克特的代表作《等待戈多》。二、形形色色的当代美术

1.行动绘画：

（1）出现：20世纪50年代，开始风行于美国纽约。

（2）特点：画家把自身的行动与绘画创作相结合，有极大随意性，追求画面和色彩的偶然效果。

（3）代表：杰克逊·波洛克，代表作有《3》和《第十号》。

2.后现代主义美术：

（1）出现：20世纪50年代后在欧洲兴起，主要有欧普艺术、波普艺术、大地艺术、观念艺术等。

（2）欧普艺术特点是利用光学的感觉加强绘画效果，给人一种虚幻超脱、光怪陆离的感觉。

（3）波普艺术最早源于英国，比较接近大众生活。

3.中国的绘画：

（1）20世纪中期：中国绘画吸纳西方绘画优点，丰富中国绘画艺术。中国现代绘画大师——徐悲鸿画的奔马几乎成为现代中国画的象征和标志。

（2）20世纪80年代以来：一批中青年画家将西方艺术与中国古典绘画相结合，创作出了一批独具特色的中国现代绘画作品。

三、风靡全球的摇滚乐

1.摇滚乐的出现：

摇滚乐是20世纪后半期以来世界文化的融合而产生的音乐，是美国黑人音乐家的“节奏和布鲁斯”与美国白人的“乡村和西部音乐”两类音乐的融合。

2.摇滚乐的主要代表：

（1）“猫王”——艾维斯·普莱斯利：最早也是最著名的摇滚乐偶像。

（2）“披头士乐队”：代表了摇滚乐在英国的成就。

（3）“良知复兴”运动的出现：20世纪80年代后，由一些摇滚乐队和歌手掀起，代表是《四海一家》。

四、“年轻的艺术”

1.电影的产生和发展：

（1）标志：1895年12月28日，法国的卢米埃尔兄弟在巴黎放映了人类第一部电影。

（2）发展：二战后，得到迅速发展，尤其是美国的好莱坞电影，如《玩具总动员》、《泰坦尼克号》及《珍珠港》等。

2.电视的产生和发展：

（1）功能：利用广泛、影响最大、覆盖面最广的传播工具。

（2）发展历程：①20世纪20、30年代：法国人塞列克首次提出“电视”这一名称；1926年，英国贝尔德展示其机械扫描电视，于1928年在伦敦与纽约间成功进行电视收发实验。美国弗拉基米尔·兹沃尔金分别于1923和1931年发明电子电视摄像管和电子显像管；②二战期间，电视业陷入停滞状态；③二战后，电视业进入新的发展阶段。1954年，美国研制世界上第一台彩色电视机。70~80年代，电视实现多路传播和卫星传播。

结合所学知识以及你的实际生活，体会电视作为传播媒体的优势和局限性。

【答案】 电视的优势在于具有强大的传播威力，能够满足不同文化层次的人的追求，使艺术大众化；加快了信息在世界范围内的传播，扩大了人的视野，提高了人的素质，增强了人的国际意识；高度的逼真性和即时性。电视的局限性在于影响了人们的思维方式，使人们成为被动接受信息的工具。

20世纪世界各地区不断接受西方的先进文化，而西方则从其他地区的传统文化中寻求新的灵感，世界文化在不断融合中发展进步。20世纪世界文化的特点：

（1）20世纪世界文化最主要的特征是各民族文化间的融合交流和与时俱进。

（2）世界文化更积极地朝着多元化的方向发展。

（3）第二次世界大战后出现了很多文学流派。

（4）20世纪50年代以后的文学创作越来越体现出与科技及人类发展的紧密结合。

【探究拓展】现代主义文学是第二次工业革命的产物，而后现代主义文学是信息时代的产物。现代主义文学主要特点是从世界向人、从客观向主观、从外向内的转变，人、主体、自我、内心世界成为现代文学的中心；后现代主义是在现代主义的基础上进行发展与创新，都是工业革命的产物，是对其他流派的扬弃。他们之间是继承与发展的关系。

例20世纪50年代以后，苏联出现了一批触及尖锐社会问题的文学作品，这些作品被称为

A. 浪漫主义文学B. 现实主义文学

C. 现代主义文学D. 解冻文学

【解析】苏联出现全盘否定斯大林模式之后，文化领域出现触及社会尖锐问题的作品，被称为“解冻文学”。

【答案】 D