第一，必须结合时代背景，从是否顺应历史发展潮流的角度肯定或否定历史人物。

第二，必须分析人物的阶级立场，阶级立场决定了历史人物的政治主张，是评价人物的基点。

第三，坚持辩证地分析历史人物，坚持一分为二地看待历史人物。

2．比较分析历史人物的异同是高考命题的主要切入点，复习时注意比较以下几类历史人物。

第一，同时代历史人物的比较，比如，孔子和柏拉图的比较，华盛顿和孙中山的比较等。

第二，同类历史人物的比较，比如，无产阶级革命家毛泽东与邓小平的比较，资产阶级革命时代的华盛顿与拿破仑的比较等。

第三，同背景下历史人物的比较，比如，大一统王朝的政治家的比较，秦始皇，唐太宗，康熙帝的比较；追求民族独立的孙中山、凯末尔和甘地的比较等。

【典例1】时世造英雄，英雄影响时世。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。

请回答：

(1)概述孔子思想体系的核心内容。说明孔子思想在中国历史上的地位？

(2)以赢政亡秦，太宗兴唐的史实正反两个方面说明孔子思想的正确性．

答案：（1）核心是“仁”，主张统治者要施仁政。经过后世的发展，逐步成为我国封建社会的正统思想（主流思想）。

（2）秦始皇(赢政)施以暴政。赋敛、兵役、徭役太重，严刑峻法，焚书坑儒。导致秦短暂而亡。唐太宗以“存百姓”的思想，励精图治。进一步完善三省六部制；发展科举制；采取“去奢省费，轻徭薄赋”的措施，实行均田制和租庸调制；“广开耳目，求访贤哲”，知人善任，虚怀纳谏。出现了贞观之治。

解析：第（1）问围绕“儒家思想”的内容和影响回答。第（2）问，秦始皇采用法家思想放弃儒家思想，导致秦国灭亡，唐太宗崇儒尊孔，出现“贞观之治”。