第21课 大一统气派与中华民族的象征课堂同步训练

[通过这次练习，意味着你]

1、了解明清皇宫，培养平面和空间概念，懂得故宫是我国现存规模最大、最完整的古建筑群，体现了我国古代城市建筑和宫殿建筑的典型风格。

2、知道长城的起止点，训练识别历史地图的能力，知道长城的作用。

[课堂同步练习（A）]

一、             课堂训练

1、最早营建紫禁城的皇帝是（  ）

A．明太祖   B．顺治帝  C．康熙帝      D．明成祖

2、明长城的东西至点分别是（   ）

A．辽东  临洮  B．山海关  玉门关  C．鸭绿江  嘉峪关    D．山海关  临洮

3、在元大都基础上营建北京城的是（  ）

A．明太祖  B．明成祖  C．明神宗  D．崇祯帝

4、明朝时，北京城的城中心是（   ）

A．宫城  B．皇城  C．京城  D外城

5、明长城的东端起于（   ）

A．鸭绿江　B．黑龙江　C．嘉峪关　D．山海关

6、学生在自我评价的过程中，应包含以下哪些内容（     ）
    ①　通过活动，懂得怎样去收集、提取有效信息。
    ②　遇到困难时你是否有信心克服，是怎样鼓励自己的？
    ③　在合作的过程中，你是怎样加强与他人合作的，是否有利于培养你的合作精神？你还获得哪些 良好的心理体验？
    ④　在学习的过程中，你掌握了哪些历史知识？还懂得了哪些除历史以外的其他知识？
    ⑤　在活动的过程中，你获得了哪些情感体验？
    ⑥　注意对平时学习有困难的同学在这次活动中的表现给予积极的肯定。

A、①②③  B④⑤⑥  C ①②③④⑤ D ①②③④⑤⑥

二、课堂回顾

1、  分析题

   以前的朝代大都有修建长城，而清朝为什么不修建？为什么说长城是中华民族的象征？
   为什么说故宫体现了明清大一统气派？请问回答这两个问题要从哪些方面入手？

2、  分析题

“有人说长城是封闭保守的象征；有人认为长城在秦汉帝国向西开拓推进的过程中，起到了关键作用”