华师大版七年级历史下册教案第十九课文学艺术（上）

课程标准：以唐诗、宋词和明清小说为例，了解中国古代的文学成就。

教学目标

知识与能力

1、掌握唐、宋、元、明清各个历史时期的文学样式及其

代表人物和代表作品。

2、通过了解中国古代的文学成就和对古代名诗、名作的分析，

培养学生对文学作品的鉴赏和审美能力，以及从文学作品中认识社会的能力。

过程与方法

1、以课堂上的朗诵、讨论等活动为切入点，广泛搜集历代文

学名篇和课本中提到的著名文学家的生平事迹，扩展学生的知识面，增强对文学作品和作家的理性认识。

2、整理文学领域中的杰出成就，并制作简单的表格。

情感态度和价值观

1、在吟诵、欣赏中国古代文学成就的过程中，让学生感受古

代文人忧国忧民的深挚情怀，增强学生的民族自豪感和爱国心。

2、伟大的诗人和作家，都有爱国爱民的高尚情操，通过教学，

使学生认识到伟大的作品离不开作者高尚的人品。

重点难点

本课主要介绍唐、宋、元、明清各个历史时期的主要文学样式

及其代表人物和代表作品。唐宋以来，是我国文化艺术发展的重要时期，文学样式丰富多彩，风格题材丰富多样，出现了许多辉煌灿烂的文化成就。

重点：诗人李白、杜甫、王维、白居易及代表作，词人苏轼、

辛弃疾及代表作，四大古典名著。

难点：如何使文学作品的讲述和学习体现历史课的特点。

教学方法

自学指导法  分组讨论法

教学过程