选考内容
专题一 历史上的重大改革
考点1、商鞅变法和北魏孝文帝改革
【考纲要求】
(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。
(2)了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。
(3)探讨商鞅变法的历史作用。
(4)了解北魏孝文帝改革的背景。
(5)归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
(6)探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
【考点解读】
本考点在高考中经常进行考查,在几年的考试中主要集中考查了商鞅变法的内容、影响及其成功的原因,均田制、迁都洛阳和汉化政策,还有改革的作用及其取得成功的原因。题型主要是材料解析题,难度中等。在复习时,还是要从商鞅变法的具体措施及内容和商鞅变法的历史作用及孝文帝改革改革在促进民族融合方面的措施两个方面入手。
【例题1】阅读材料,回答问题。
材料一 九年(公元485年),下诏均天下民田:诸男夫十五以上,授露田四十亩,妇人二十亩,……以供耕作……于是海内安之。
——《魏书·食货志》
材料二 就在孝文帝要求本族改穿汉服的同时,胡服却在汉人中流传开来。以致汉族年轻女子“褰裙逐马如卷蓬,左射右射必叠双”。
——《飘逝的岁月——中国社会史》
请回答:
(1)材料一中孝文帝改革的主要措施是什么? 有何积极作用?
(2)材料二反映了什么现象?据此分析北魏孝文帝改革对中国历史发展的影响。
【解题思路】第一问据材料回答,积极作用根据所学知识来回答。第二问反映了民族融合情况,北魏孝文帝改革民族融合方面的措施对历史发展的影响据所学也很好回答。
【答案】(1)措施:均田制。积极作用:均田制抑制了土地兼并;有利于国家征收赋税和征发徭役;利于调动农民的产生积极性;吸引农民农耕定居(加速封建化进程);促进北方经济的恢复和发展等。(2)现象:民族间的服饰相互影响(民族融合)。影响:促进了北方民族大融合,促进了北方社会的发展,为国家重新走向统一奠定了基础。
【反思】北魏孝文帝改革是一场少数民族封建化的改革,完成了北魏政权向封建制的转变。其改革措施均田制是封建的土地国有制,促进了经济的恢复,也对社会转型起了很大的推动作用。
|